大学简介

重庆艺术工程职业学院（以下简称学校）是经重庆市人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高职学院，由中国建筑装饰行业百强企业——重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司创办。学校坐落在中国民间文化艺术之乡——铜梁，校园环境优美，建筑设计独特，艺术氛围浓郁，功能完备，校企相联，产教互融，是学生学习成长的良好环境。 学校是重庆市建筑装饰协会行业人才培养基地、重庆市建设工程造价管理协会重庆市高等院校工程造价专业校企合作人才培养基地；2017年与四川美术学院签定为对口合作艺术人才教育基地，2018年成为重庆工商大学艺术硕士授权点联合培养基地。 学校坚持“教育与产业契合、学校与企业融合、教学与职业吻合、学业与就业耦合”的办学理念，专注培养具有艺术素养、工程技术素养的高素质复合型技术技能人才。 学校占地面积58.78万平方米，总建筑面积22.02万平方米，教学科研及辅助用房93.66万平方米，生均教学行政用房18.07平方米。学校图书馆拥有藏书45.73万册，电子期刊206种；学校无线网络全覆盖，网络信息点数4650个；生均教学科研仪器设备4519元。 学校设有11个二级学院、1个教学部及10个行政职能处室。“11院”即：艺术设计学院、建筑工程学院、视觉传媒学院、工程经济与管理学院、艺术教育学院、造型与服装学院、音乐与表演学院、五年一贯制学院、退役军人与地方融合学院、国际学院、继续教育学院；“1部”即：公共课教学部。 2023年，学校招生专业34个。其中，环境艺术设计专业是重庆市骨干专业，服装与服饰设计专业是市级双基地建设项目。学校建设校级重点专业7个。近年来，学校新增公共艺术设计、建筑装饰工程技术、市政工程技术、建筑智能化、物联网应用、大数据、虚拟现实技术、数字化设计与制造、服装设计与工艺、音乐表演、舞蹈表演、艺术教育、学前教育等对接重庆市产业发展规划、重点产业集群和国民经济、人民生活高质量发展专业；形成了艺术设计类、建筑工程类、影视传媒类、表演艺术类、艺术教育类、电子信息类、经济管理类7大专业群。 截至2022年底，学校全日制在校学生9300余人；各级各类教师684人，其中专任教师478人。专任教师中高级职称144人，占比30%，研究生学历263人，博士学历4人，研究生及以上学历占比55.85%，双师型教师284人，占比59.41%。 学校先后与西南大学、四川美术学院、重庆工商大学、英国牛津城市学院（CityofOxfordCollege）、澳大利亚国立管理与商业学院（AustralianNationalInstituteManagementandCommerce）等开展校际合作。形成了统招、“3+2”、五年一贯制、专升本、专衔本、国际合作的多元办学格局。 学校牵头成立了重庆艺术职教集团、建筑职教集团，与200余家企业在产教融合、校企合作、专业共建、实训基地共建和订单培养等方面开展了深度合作。 学校牵头成立了重庆市职业院校艺术教育联盟，与重庆市38所高职、中职学校在职业教育中突出艺术教育、提高职业人才培养质量等方面进行合作。 截至2022年，学校建有61个校内实践教学基地及实训室，其中，校企共建实训室8个，师生作品展览馆2个。另有校企协作协同创新中心1个，生产性实训基地5个，校外实训实习基地100余个，实践教学条件不断改善。学校建立了6个高层次教学、创新团队、技能大师工作室：分别是“侯宝川艺术工作室”、“蔡泽荣工作室”、“翁凯旋艺术工作室”、“邓刚工作室”、“漆刚工作室”和“服装服饰非遗传承大师工作室”。 学校荣获中国建设鲁班奖、省部级优秀教学成果奖，承担各级教研教改项目100余项，公开发表论文、作品300余篇（件）。学校教师先后有21人次获得全国艺术设计、建筑装饰设计金奖与一等奖，累计承担横向科研课题超过100余项，总经费超过1000万元。 学校以“项目驱动-课程实践-技能竞赛”为抓手，成功举办了重庆市“巴渝工匠”杯高职院校学生技能竞赛产品包装设计赛项、声乐赛项，重庆市高等院校BIM技能大赛等。学生取得省部级一等奖及以上技能大赛91项，取得省部级及以上科技文化作品奖58项。 学校的校训是“心手相传、知行合一”；校风是“铸艺、精工、品能”；教风是“敬业爱生、传道授业”；学风是“勤学乐群审思敏行”；校园文化理念是“艺术成就梦想、设计改变世界；崇尚一技之长、创造精彩人生”。 学校努力营造“环境育人、文化育人、艺术育人”的校园环境和文化艺术氛围，打造“中国的包豪斯设计学院”。 学校“十四五”时期发展目标是：紧紧抓住我国加快发展现代职业教育的历史性机遇，策应经济发展的总体战略，主动融入成渝经济重要中心城市进程，加强内涵建设，打造艺术特色，改善办学条件，提升办学层次，努力将学校办成重庆领先、全国知名、艺术特色鲜明的高等院校。 ...全部>

学校全日制在校学生9300余人；各级各类教师684人，其中专任教师478人。专任教师中高级职称144人，占比30%，研究生学历263人，博士学历4人，研究生及以上学历占比55.85%，双师型教师284人，占比59.41%。 ...全部>

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