海南科技职业大学录取线多少分2024年?本文将奉上海南科技职业大学2023年在全国各省的最低分数线及位次,2024年有意报考海南科技职业大学的高考生可以参考,看看海南科技职业大学大概多少分能考上。
海南科技职业大学位于海南海口,隶属于海南省教育厅,是一所民办性质的理工类大学。
据悉,海南科技职业大学一共拥有2个骨干专业、28个学科竞赛奖项。在2024年民办高校排名(软科)中位列第0名、2024年中国职业技术大学中位列第0名。
根据考试院公布的2023年招录数据,高考100网为大家整理了海南科技职业大学在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2024年即将高考的同学们在报考前查阅。
海南科技职业大学 23年高考录取分数及位次范围 |
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省份 | 理科 分数 |
理科 位次 |
文科 分数 |
文科 位次 |
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山西 | 344 | - | 373 | - | |
山西 | 130 | - | 180 | - | |
内蒙古 | 329 | 61130 | 386 | 17549 | |
内蒙古 | 242 | 81438 | 223 | 30798 | |
河南 | 415 | 309237 | 465 | 99108 | |
四川 | 433 | 189872 | 463 | 72430 | |
四川 | 231 | 290027 | 347 | 166184 | |
云南 | 385 | 116581 | 445 | 58500 | |
陕西 | 342 | 128931 | 409 | 46820 | |
青海 | 309 | 19640 | 378 | 7363 | |
青海 | 219 | 31080 | 233 | 16425 | |
宁夏 | - | - | 431 | 8809 | |
宁夏 | 295 | 34906 | - | - | |
新疆 | 285 | 39617 | - | - | |
新疆 | 171 | - | 172 | - |
海南科技职业大学 23年高考录取分数及位次范围 |
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省市 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 | |
河北 | 海南科技职业大学物理组 | 439 | 183522 | |
河北 | 海南科技职业大学历史组 | 433 | 68395 | |
辽宁 | 海南科技职业大学物理组 | 389 | 97573 | |
辽宁 | 海南科技职业大学历史组 | 404 | 29816 | |
江苏 | 海南科技职业大学01组 | 474 | 53767 | |
江苏 | 海南科技职业大学02组 | 220 | - | |
江苏 | 海南科技职业大学04组 | 454 | 169034 | |
浙江 | - | 488 | 175424 | |
浙江 | - | 366 | 258843 | |
山东 | - | 235 | 645790 | |
山东 | - | 461 | 262766 | |
湖北 | 海南科技职业大学第03组 | 428 | 47664 | |
湖北 | 海南科技职业大学第04组 | 424 | 129793 | |
湖北 | 海南科技职业大学第05组 | 426 | 128451 | |
湖北 | 海南科技职业大学第08组 | 200 | 131233 | |
湖北 | 海南科技职业大学第09组 | 261 | 210332 | |
湖南 | 海南科技职业大学第107组 | 426 | 157449 | |
湖南 | 海南科技职业大学第108组 | 421 | 162818 | |
湖南 | 海南科技职业大学第111组 | 219 | 155686 | |
湖南 | 海南科技职业大学第112组 | 285 | 260288 | |
广东 | 海南科技职业大学201组 | 461 | 69057 | |
广东 | 海南科技职业大学202组 | 475 | 179387 | |
广东 | 海南科技职业大学501组 | 349 | 192620 | |
广东 | 海南科技职业大学502组 | 374 | 319840 | |
海南 | 海南科技职业大学(04) | 483 | 39772 | |
海南 | 海南科技职业大学(05) | 483 | 39772 | |
海南 | 海南科技职业大学(06) | 485 | 39253 | |
海南 | 海南科技职业大学(07) | 483 | 39772 | |
海南 | 海南科技职业大学(08) | 483 | 39772 | |
重庆 | 海南科技职业大学历史组 | 421 | 30701 | |
重庆 | 海南科技职业大学物理组 | 412 | 84552 |
学校坚持人才强校战略,不断加强师资队伍建设,鼓励和支持青年教师提高教学和科研水平,目前专任教师1132人,校外兼职教师369人(含行业导师),专任教师中具有硕士及以上学位教师657人,占专任教师的58.04%(其中博士160人);具有副高及以上职称教师407人,占专任教师的35.95%(其中正高级职称教师74人);"双师型"教师674人,占专任教师的59.54%。