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广州软件学院录取线多少分?附2026能考上的最低分及位次

圆梦志愿

广州软件学院录取线多少分2026年?本文将奉上广州软件学院2025年在全国各省的最低分数线及位次,2026年有意报考广州软件学院的高考生可以参考,看看广州软件学院大概多少分能考上。

广州软件学院位于广东广州,隶属于广东省教育厅,是一所民办性质的理工类大学。

据悉,广州软件学院一共拥有2个特色专业。在2025年民办高校排名(软科)中位列第0名、2025年民办I类排名(校友会)中位列第0名。

根据考试院公布的2025年招录数据,高考100网为大家整理了广州软件学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2026年即将高考的同学们在报考前查阅。

一、 广州软件学院录取线多少分?26年新高考省份参考
广州软件学院
25年高考录取分数及位次范围
省市 专业组 最低分 最低位次
河北 广州软件学院物理组 492 173920
山西 广州软件学院第301组 435 109853
山西 广州软件学院第302组 435 109853
辽宁 广州软件学院物理组 421 95709
黑龙江 广州软件学院第001组 376 79349
黑龙江 广州软件学院第002组 372 80858
江苏 广州软件学院01组 463 205975
江苏 广州软件学院02组 472 196830
浙江 - 490 184372
浙江 - 485 188958
安徽 广州软件学院001组 484 158741
安徽 广州软件学院002组 483 160158
安徽 广州软件学院003组 481 163093
安徽 广州软件学院004组 480 163274
安徽 广州软件学院005组 480 164584
安徽 广州软件学院006组 491 148204
福建 广州软件学院500组 481 85345
江西 广州软件学院第101组 495 41266
江西 广州软件学院第501组 471 121887
江西 广州软件学院第502组 468 125220
山东 - 444 324512
湖北 广州软件学院第01组 474 38220
湖北 广州软件学院第02组 471 39297
湖北 广州软件学院第03组 467 40887
湖北 广州软件学院第04组 473 38579
湖北 广州软件学院第05组 470 113009
湖北 广州软件学院第06组 470 113009
湖北 广州软件学院第07组 471 112174
湖北 广州软件学院第08组 467 115600
湖南 广州软件学院第101组 459 46267
湖南 广州软件学院第102组 443 162957
湖南 广州软件学院第103组 439 168325
广东 广州软件学院201组 473 214365
广东 广州软件学院202组 472 214574
广东 广州软件学院203组 447 258240
广东 广州软件学院204组 436 276031
广东 广州软件学院205组(校企联合培养) 476 208646
广东 广州软件学院206组(校企联合培养) 459 238586
广东 广州软件学院207组(校企联合培养) 464 229534
广东 广州软件学院208组(校企联合培养) 463 230421
广东 广州软件学院209组(校企联合培养) 463 230920
广东 广州软件学院210组(校企联合培养) 458 239822
广东 广州软件学院211组(校企联合培养) 460 235821
广东 广州软件学院212组 475 210005
广东 广州软件学院213组 467 223548
广东 广州软件学院214组 452 250313
广东 广州软件学院215组 463 230736
广东 广州软件学院216组 478 77621
广东 广州软件学院217组 464 91502
广东 广州软件学院218组(联合培养) 484 71943
广东 广州软件学院219组 473 81957
广东 广州软件学院220组 481 74715
广西 广州软件学院101组 407 137474
广西 广州软件学院102组 418 126378
海南 广州软件学院(02) 519 32070
海南 广州软件学院(03) 484 41975
海南 广州软件学院(80) 480 43089
重庆 广州软件学院物理组 437 97772
重庆 广州软件学院历史组 456 29956
四川 广州软件学院专业组101 444 200565
四川 广州软件学院专业组102 460 181284
贵州 广州软件学院物理组 408 138719
甘肃 广州软件学院001专业组 376 92810
甘肃 广州软件学院002专业组 385 88450
二、广州软件学院师资力量介绍

学校坚持“人才强校”战略,面向海内外吸纳优秀人才,有专业素质过硬的专家教授,也有海外留学归国的人员,还有来自企业实践经验丰富的“双师型”人才。按照“德业并重,引育并进”的建设思路,大力实施“优才计划”,健全人才引育机制,支持青年教师成长与发展,近百名教师在职攻读博士学位或参与访问学者计划,拥有一支理想信念坚定、师德师风过硬、业务素质精湛、人员结构合理、教育教学充满活力的专业化教师队伍,是学校高质量发展的重要基础。

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