为什么不建议学电子信息科学与技术专业？它并非最差专业，但存在部分让家长和学生却步的因素。不建议的原因包括学习难度高、行业竞争激烈等，但该专业就业面广、薪资可观，是国家重点支持领域，因此不能简单定义为最差。

一、为什么不建议学电子信息科学与技术专业？

1.学习门槛极高：该专业对数理基础要求苛刻，高等数学、线性代数、电磁学等是核心课程，后续的信号与系统、数字信号处理、集成电路设计等内容抽象复杂，若学生数理功底薄弱，学习过程易陷入困境，甚至出现挂科风险。

2.行业竞争激烈：作为热门专业，每年报考人数众多，企业招聘时不仅看重学历（头部企业核心岗位多要求硕士及以上），还需丰富的项目经验或竞赛奖项，本科毕业生想进入优质企业难度较大。

3.技术迭代快：从5G到6G，从传统芯片到AI芯片，行业技术更新周期短，从业者需持续学习新工具、新理论，若缺乏主动学习意愿，易被行业淘汰。

4.工作压力较大：部分岗位（如芯片设计、软件开发）存在加班多、工作强度大的情况，对学生的身体和心理承受能力是不小的考验。

二、电子信息科学与技术是最差的专业吗？

答案是否定的。

1.就业面广且前景好：该专业覆盖通信、半导体、互联网、人工智能等多个高增长领域，岗位包括硬件工程师、软件工程师、算法工程师等，就业选择丰富。

2.薪资水平可观：毕业生平均薪资远高于多数传统专业，一线城市核心岗位（如芯片设计工程师）起薪可达15-20万元/年，头部企业薪资更具竞争力。

3.国家战略支持：作为“卡脖子”领域（芯片、通信技术）的核心专业，国家出台多项政策（如集成电路产业基金）扶持，未来人才需求持续旺盛。

因此，它是公认的热门且有前景的专业，绝非最差。

三、电子信息科学与技术适合什么样的人学？

1.数理基础扎实且感兴趣：喜欢数学、物理，擅长逻辑推理和抽象思维，能轻松应对复杂公式推导和理论分析。

2.动手能力与探索欲强：喜欢拆解电子设备、编写程序或参与科技实践，愿意通过实验验证理论知识。

3.愿意持续学习：能接受技术快速更新的节奏，主动关注行业动态，不断学习新工具和新技能。

4.抗压能力较强：能适应行业竞争压力，接受部分岗位的加班和高强度工作节奏。

总之，电子信息科学与技术专业并非最差，但需结合学生的兴趣、能力和承受力综合判断。家长应理性看待其优缺点，帮助孩子做出适合自己的选择。