2025届高考生可将山西工程科技职业大学历年录取数据作为志愿填报的重要参考依据。比如,山西工程科技职业大学理科2024年在山西的分数线为363分、2023年为284分、2022年为337分。倘若2025年山西理科考生的成绩超过了三年最高值,即363分,那么被山西工程科技职业大学成功录取的概率便会非常高。
下文为大家整理汇总了山西工程科技职业大学2022、2023、2024年在全国各省市区文科、理科、物理类、历史类的最低录取分数线、位次等数据,供大家查询。

一、山西工程科技职业大学历年录取分数线查询
1、新高考院校专业组省份
山西工程科技职业大学2024年在江苏物理类02组的最低分为508分,2023年的最低分为484分。
山西工程科技职业大学在安徽物理类001组,2024年的录取分数线为498分。
山西工程科技职业大学在江西物理类第501组,2024年最低分为482。
山西工程科技职业大学在湖北物理类第03组,近二年的最低录取分数线分别为496、479分。
下方为大家整理汇总了山西工程科技职业大学近三年的最低录取分数线,汇总在一个表格里,方便大家对比查询。
高考 省份 | 科目 | 专业组 | 2024 分数 | 2023 分数 | 2022 分数 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 物理 | 02组 | 508 | 484 | |
江苏 | 历史 | 01组 | 511 | 506 | |
安徽 | 物理 | 001组 | 498 | ||
安徽 | 历史 | 001组 | 488 | ||
江西 | 物理 | 第501组 | 482 | ||
江西 | 历史 | 第101组 | 511 | ||
湖北 | 物理 | 第03组 | 496 | 479 | |
湖北 | 历史 | 第02组 | 488 | 478 | |
湖北 | 历史 | 第01组 | 489 | 480 | 480 |
甘肃 | 物理 | 004组 | 314 | ||
甘肃 | 物理 | 002组 | 449 | ||
甘肃 | 历史 | 001组 | 454 | ||
甘肃 | 历史 | 003组 | 384 |
2、非院校专业组省份
河北专科批物理类:山西工程科技职业大学2024年分数线为401分、2023年分数线为385分,2022年分数线为388分。
山西专科高职批理科:山西工程科技职业大学近三年的最低分范围为284分~363分。
辽宁高职专科批物理类:山西工程科技职业大学2024年分数线为414分、2023年分数线为361分,2022年分数线为362分。
高考 省份 | 批次 | 科目 | 2024 分数 | 2023 分数 | 2022 分数 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 专科批 | 物理 | 401 | 385 | 388 |
河北 | 专科批 | 物理 | 401 | 385 | 388 |
河北 | 专科批 | 历史 | 375 | 328 | 336 |
河北 | 专科批 | 历史 | 375 | 328 | 336 |
山西 | 专科高职批 | 理科 | 363 | 284 | 337 |
山西 | 专科高职批 | 理科 | 363 | 284 | 337 |
山西 | 专科高职批 | 文科 | 397 | 353 | 357 |
山西 | 专科高职批 | 文科 | 397 | 353 | 357 |
辽宁 | 高职专科批 | 物理 | 414 | 361 | 362 |
辽宁 | 高职专科批 | 历史 | 283 | 373 | 150 |
山东 | 二段 | 408 | 418 | 400 | |
山东 | 二段 | 408 | 418 | 400 | |
河南 | 高职专科批 | 理科 | 381 | 396 | 377 |
河南 | 高职专科批 | 理科 | 381 | 396 | 377 |
河南 | 高职专科批 | 文科 | 370 | 430 | 389 |
河南 | 高职专科批 | 文科 | 370 | 430 | 389 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 501 | 479 | 465 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 474 | 504 | 509 |
陕西 | 高职专科批 | 理科 | 345 | 310 | 252 |
陕西 | 高职专科批 | 文科 | 363 | 361 | 342 |
二、山西工程科技职业大学师资力量介绍
学校高度重视人才队伍建设,坚持引育并举,以良好的用人环境和广阔的职业前景吸引各类高层次人才聚集。近三年来,全职引进博士、专家、行业企业高工等高端人才70余人。一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”高素质双师型教师队伍正在茁壮成长。现有教职员工1714人,专任教师1216人,双师型教师占专任教师比例达70%以上。