张雪峰老师认为山东大学的强基计划毕业生在就业前景上展现出广阔的空间和显著的竞争力。其招生专业涵盖了数学、物理、化学、生物、文学、历史和哲学等多个基础学科领域。
一、山东大学强基计划招生专业
山东大学强基计划致力于选拔并培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。其招生专业涵盖了多个关键领域和基础学科,具体包括:
数学与应用数学:旨在培养具备扎实的数学基础理论和广泛的应用能力的数学人才。
物理学:注重培养学生的物理直觉、实验技能和理论分析能力,为未来的科学研究和技术创新奠定基础。
化学:致力于培养具有创新精神和实践能力的化学人才,满足国家对化学领域高素质人才的需求。
生物科学:涵盖生物学的基础理论和实验技能,旨在培养生物学领域的专业人才,推动生命科学的发展。
生物医学科学:结合生物学和医学的知识,培养具备生物医学研究和临床应用能力的高素质人才。
汉语言文学(古文字学方向):专注于古文字的研究和学习,旨在传承和弘扬中华优秀传统文化。
历史学:培养具有深厚历史学基础和良好人文素养的历史学人才,为历史研究和文化传承贡献力量。
哲学:旨在培养学生的批判性思维、逻辑分析能力和人文素养,为哲学研究和社会发展提供智力支持。
二、山东大学强基计划就业前景
山东大学强基计划的毕业生在就业前景上同样展现出广阔的空间和显著的优势。
科研与教育领域:
毕业生可以选择进入科研机构、高校或中小学,从事科学研究、教学或管理工作。
在科研机构,他们可以参与国家级或省级科研项目,推动科技创新和成果转化。
在教育领域,他们可以成为优秀的教师或教育工作者,为学生提供优质的教育资源。
高新技术企业与国家战略需求行业:
强基计划毕业生凭借其深厚的学科基础和创新能力,在高新技术企业中往往能迅速成长为技术骨干或研发领军人物。
在国家战略需求行业,如高端芯片、智能科技、新材料等领域,他们也能发挥重要作用,推动产业升级和技术创新。
公务员与事业单位:
毕业生还可以选择进入政府部门或事业单位,从事管理、文字或研究工作。
在这些领域,他们可以发挥自己的专业知识和技能,为社会发展贡献力量。
此外,山东大学强基计划还注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力,部分毕业生会选择到国外知名大学继续深造或参与国际交流项目,以拓宽自己的学术视野和职业发展道路。
三、山东大学强基计划录取分数线
录取分数最高的省份为天津市,2024年分数为88.96分,对应数学与应用数学专业;而录取分最低的省份是宁夏,2024年分数为73.02分,对应生物医学科学专业。
以下是2024年山东大学在全国各省各专业录取分数线:
专业名称 | 省份 | 科目 | 24年录取 分数线 |
---|---|---|---|
数学与应用数学 | 天津 | 综合改革 | 88.96 |
数学与应用数学 | 安徽 | 物理 | 87.47 |
物理学 | 江苏 | 物理 | 86.33 |
物理学 | 浙江 | 综合改革 | 86.31 |
汉语言文学 (古文字学) |
天津 | 综合改革 | 85.76 |
物理学 | 天津 | 综合改革 | 85.73 |
汉语言文学 (古文字学) |
北京 | 综合改革 | 85.08 |
历史学 | 山东 | 综合改革 | 84.98 |
数学与应用数学 | 黑龙江 | 物理 | 84.89 |
数学与应用数学 | 浙江 | 综合改革 | 84.88 |
数学与应用数学 | 辽宁 | 物理 | 84.62 |
汉语言文学 (古文字学) |
山东 | 综合改革 | 84.59 |
生物医学科学 | 安徽 | 物理 | 84.50 |
数学与应用数学 | 四川 | 理科 | 84.49 |
历史学 | 河北 | 历史 | 84.39 |
物理学 | 安徽 | 物理 | 84.28 |
物理学 | 山东 | 综合改革 | 84.19 |
生物科学 | 山西 | 理科 | 83.99 |
生物医学科学 | 山东 | 综合改革 | 83.90 |
生物科学 | 山东 | 综合改革 | 83.71 |
历史学 | 安徽 | 历史 | 83.66 |
数学与应用数学 | 江苏 | 物理 | 83.63 |
汉语言文学 (古文字学) |
安徽 | 历史 | 83.63 |
物理学 | 河北 | 物理 | 83.55 |
物理学 | 山西 | 理科 | 83.53 |
生物医学科学 | 江苏 | 物理 | 83.43 |
化学 | 山东 | 综合改革 | 83.38 |
生物科学 | 河南 | 理科 | 83.29 |
化学 | 江苏 | 物理 | 83.24 |
汉语言文学 (古文字学) |
河北 | 历史 | 83.18 |
生物医学科学 | 天津 | 综合改革 | 83.10 |
历史学 | 辽宁 | 历史 | 82.99 |
数学与应用数学 | 山东 | 综合改革 | 82.97 |
汉语言文学 (古文字学) |
河南 | 文科 | 82.92 |
生物科学 | 云南 | 理科 | 82.87 |
历史学 | 广东 | 历史 | 82.85 |
历史学 | 湖南 | 历史 | 82.84 |
生物科学 | 河北 | 物理 | 82.77 |
数学与应用数学 | 江西 | 物理 | 82.72 |
生物科学 | 湖北 | 物理 | 82.71 |
哲学 | 北京 | 综合改革 | 82.65 |
物理学 | 河南 | 理科 | 82.62 |
数学与应用数学 | 北京 | 综合改革 | 82.46 |
数学与应用数学 | 河北 | 物理 | 82.38 |
数学与应用数学 | 湖南 | 物理 | 82.38 |
化学 | 福建 | 物理 | 82.37 |
生物科学 | 内蒙古 | 理科 | 82.31 |
生物医学科学 | 河南 | 理科 | 82.24 |
生物医学科学 | 辽宁 | 物理 | 82.23 |
物理学 | 陕西 | 理科 | 82.20 |
数学与应用数学 | 广东 | 物理 | 81.97 |
数学与应用数学 | 福建 | 物理 | 81.96 |
历史学 | 河南 | 文科 | 81.92 |
历史学 | 吉林 | 历史 | 81.87 |
数学与应用数学 | 河南 | 理科 | 81.85 |
生物科学 | 黑龙江 | 物理 | 81.57 |
数学与应用数学 | 山西 | 理科 | 81.54 |
哲学 | 云南 | 文科 | 81.53 |
哲学 | 河北 | 历史 | 81.50 |
生物医学科学 | 湖南 | 物理 | 81.46 |
历史学 | 广西 | 历史 | 81.40 |
数学与应用数学 | 重庆 | 物理 | 81.35 |
生物医学科学 | 河北 | 物理 | 81.32 |
生物科学 | 陕西 | 理科 | 81.27 |
物理学 | 江西 | 物理 | 81.18 |
化学 | 天津 | 综合改革 | 81.15 |
历史学 | 山西 | 文科 | 80.96 |
生物科学 | 吉林 | 物理 | 80.85 |
数学与应用数学 | 湖北 | 物理 | 80.69 |
历史学 | 重庆 | 历史 | 80.68 |
化学 | 河南 | 理科 | 80.58 |
化学 | 广西 | 物理 | 80.38 |
生物医学科学 | 山西 | 理科 | 80.28 |
化学 | 河北 | 物理 | 80.25 |
哲学 | 山东 | 综合改革 | 80.19 |
物理学 | 内蒙古 | 理科 | 80.06 |
汉语言文学 (古文字学) |
山西 | 文科 | 79.80 |
哲学 | 贵州 | 历史 | 79.64 |
化学 | 北京 | 综合改革 | 79.62 |
化学 | 山西 | 理科 | 79.35 |
物理学 | 吉林 | 物理 | 79.27 |
哲学 | 四川 | 文科 | 79.08 |
物理学 | 辽宁 | 物理 | 79.07 |
物理学 | 贵州 | 物理 | 79.07 |
化学 | 湖南 | 物理 | 78.99 |
化学 | 甘肃 | 物理 | 78.98 |
哲学 | 江西 | 历史 | 78.66 |
哲学 | 广东 | 历史 | 77.90 |
生物医学科学 | 海南 | 综合改革 | 77.74 |
生物科学 | 甘肃 | 物理 | 77.45 |
哲学 | 甘肃 | 历史 | 77.13 |
哲学 | 河南 | 文科 | 76.33 |
化学 | 海南 | 综合改革 | 73.87 |
化学 | 宁夏 | 理科 | 73.55 |
生物医学科学 | 宁夏 | 理科 | 73.02 |