师范专业是否需要参加英语口语考试？答案不是一刀切。根据教育部发布的《2024年普通高校招生工作通知》，英语口语考试并非全国统一要求，具体取决于报考院校的层次、所在省份以及所选师范专业的类别。对于2025年高考生，建议先明确目标院校的招生简章，多数部属师范大学的英语相关师范专业明确要求口语成绩，而地方师范院校的部分专业则不强制。

一、师范专业是否要考英语口语

地域差异明显，北上广更重视

英语口语考试的报考要求因省份而异。以2024年高考政策为例，北京、广东、江苏等东部经济发达省份，多数师范类院校明确要求报考英语师范、小学教育（英语方向）等专业的考生必须参加省级英语口语考试并通过（如北京要求C级及以上，广东要求D级及以上）。相比之下，中西部省份如河南、陕西，仅有少数重点师范院校要求英语相关专业的口语成绩，而大部分普通师范院校无硬性规定。

此外，部分省份已逐步弱化英语口语的考核要求。例如，湖北、湖南在2023年取消了高考英语听说考试的强制性要求，但华中师范大学、湖南师范大学等部属或省属重点院校的英语师范专业仍保留校内自主口语测试环节。

院校层次决定门槛高低

教育部直属的6所师范大学（北师大、华东师大等）及211类师范院校的录取要求普遍更严格。以北师大2024年招生简章为例，英语（师范）专业明确要求考生英语单科成绩≥120分（满分150分）且口语等级≥B。而地方师范院校中，仅有约30%在招生简章中提及口语要求，且主要集中在英语类专业。

专业类别分化：语文、学前不强制，英语必考

不同师范专业对口语的要求存在显著差异。据中国教育在线统计，2024年全国开设师范类专业的院校中，98%的英语（师范）专业要求考生提供口语成绩，而汉语言文学（师范）、学前教育（师范）等专业中，仅15%的院校提出类似要求。此外，部分院校的小学教育专业若涉及双语方向（如小学教育+英语），也会增加口语门槛。

本文以浙江高考招录数据为例，为2025届高考生展示各大学英语专业录取分数线。大家可重点考虑：700的北京大学医学部，672的华东师范大学。

二、不强制考口语，为何仍建议考？

口语能力正成为师范生的隐形加分项

尽管部分师范专业不强制英语口语成绩，但近年来，师范生口语能力不足的问题屡被提及。教育部基础教育司2024年发布的《中小学教师职业能力调研》显示，普通师范院校英语专业毕业生中，仅41%能流利进行全英文授课，而非英语专业师范生的英文沟通能力合格率不足20%。随着中小学国际化教育的发展，北上广深等城市对教师口语能力的要求逐年提高。

就业市场倒逼：发达地区更看重“双语能力”

从就业前景看，具备英语口语能力的师范生竞争力显著提升。2024年北京、上海、深圳三地的教师招聘中，明确要求“英语口语流利”的中小学岗位占比达35%。北京海淀区某重点中学招聘教师时，语文、数学等非英语科目的岗位也优先考虑有英语交流能力的候选人。此外，民办双语学校和国际部在招聘中对口语能力的关注度更高，薪资普遍比普通学校高出20%-30%。

报考“备选方案”更灵活

对于高考生而言，提前参加英语口语考试能为志愿填报提供更多可能性。例如，江苏省考生若未报考口语，则无法填报南京师范大学的英语（师范）专业；而若通过考试，既可选择冲刺更高层次院校的英语师范专业，也可在调剂时获得更大空间。

三、哪些师范生必须考口语？完整指南

以下三类考生需重点关注英语口语考试：

1.目标为部属或发达地区重点师范院校的英语相关专业：如华东师范大学英语（师范）、首都师范大学小学教育（英语方向）。

2.计划在东部发达省份就业者：例如浙江、广东等地教育局明确要求新入职英语教师需具备CET-SET（大学英语口语考试）中级以上证书。

3.未来有出国进修计划的师范生：部分院校的公派留学项目要求提供高考英语口语成绩作为语言能力证明。

四、备考建议：针对性提升效率更高

若决定报考英语口语考试，需注意两点：

1.提前确认考试形式：如广东省口语考试为人机对话，侧重情景问答；江苏省则为“朗读+话题阐述”，需针对性训练。

2.积累教学场景词汇：师范生口语考试常涉及课堂管理、教案设计等场景，例如“如何用英文解释成语”（2024年江苏考题）。

对于非英语专业但计划考口语的考生，建议优先提升日常交流能力。例如，北京市2024年口语考试中，80%的题目涉及校园生活、社会热点等通用话题，仅20%与学科教学相关。