杭州师范大学2026招生简章信息显示:面向浙江、贵州、广西、湖南、福建、河北等招生,招生专业为护理学、化学类、生物科学类、环境工程、预防医学、数字经济等。2026年杭州师范大学本科最低录取分数线为585分。

一、杭州师范大学2026招生简章
目前2026年杭州师范大学本科招生信息最新公布如下:
1、学校概况
学校名称:杭州师范大学
学校地址:浙江省(杭州);
办学层次:本科
办学性质:公办普通高等学校
办学类型:全日制
学校主管单位:浙江省
2、招生计划及专业
杭州师范大学2026年面向浙江、贵州、广西、湖南、福建、河北等招生,录取批次为本科批。根据各省教育考试院公布的2026年招生计划统计,杭州师范大学在19个省份的普通批招生计划共计3948人(不含国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划等,分校区及中外合作办学单列),各省招生计划名额分配见下表:
| 省份 | 招生计划 |
|---|---|
| 浙江 | 2738人 |
| 贵州 | 191人 |
| 广西 | 146人 |
| 湖南 | 122人 |
| 福建 | 105人 |
| 河北 | 101人 |
| 安徽 | 87人 |
| 山东 | 81人 |
| 江苏 | 77人 |
| 甘肃 | 61人 |
| 山西 | 54人 |
| 上海 | 44人 |
| 黑龙江 | 34人 |
| 重庆 | 28人 |
| 天津 | 25人 |
| 广东 | 24人 |
| 辽宁 | 13人 |
| 湖北 | 12人 |
| 北京 | 5人 |
招生专业包含:护理学、化学类、生物科学类、环境工程、预防医学、数字经济、金融工程、大数据管理与应用、电子商务、物理学、地理信息科学、工业设计、电子信息工程、基础医学、临床医学、制药工程、药学、广播电视编导、科学教育、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、高分子材料与工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、思想政治教育、教育技术学、应用心理学、外国语言文学类、公共管理类、法学、社会工作、学前教育、小学教育、特殊教育、汉语言文学、汉语国际教育、历史学、国际商务、软件工程、口腔医学。志愿填报时以各省(自治区、直辖市)招生主管部门实际公布的专业名称为准。
3、录取规则
(1)学校招生工作实行“学校负责、各省(市、自治区)招生主管部门监督”的录取体制。根据生源情况需要进行招生计划调整时,由学校本科招生委员会向招生计划主管部门及各省(市、自治区)招生主管部门提出申请,经同意后执行。
(2)考生患有《指导意见》第一条“学校可以不予录取”的疾病的,学校原则上不予录取。
(3)考生患有轻度色觉异常(俗称色弱)的,以下专业(类)原则上不予录取:应用心理学、学前教育、特殊教育、化学类、生物科学类、药学、基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、护理学、制药工程、环境工程、高分子材料与工程、体育教育。
(4)考生患有色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)的,除同轻度色觉异常原则上不予录取的专业(类)外,以下专业原则上不予录取:美术学、绘画、动画、视觉传达设计。
(5)考生不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者,除同轻度色觉异常、色觉异常Ⅱ度两类列出的原则上不予录取的专业(类)外,以下专业(类)原则上不予录取:数字经济、大数据管理与应用、国际商务、公共管理类。考生不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者原则上不予录取到计算机科学与技术等专业。
(6)学校执行考生所在省(市、自治区)招生主管部门关于投档的相关规定,确定调档比例。
点击查看:杭州师范大学2026年招生章程

二、杭州师范大学本科分数线
根据2026年浙江录取数据来看:
杭州师范大学本科最低录取分数线为585分,对应最低位次为71374名。
学校在其他省份的录取情况(2026年):广西最低444分、江苏最低547分、湖南最低536分、广东最低544分、安徽最低533分。
杭州师范大学本科分数线长期处于较高水平,源于学校雄厚的综合实力——杭州师范大学是公办师范类高校,是具有推荐免试研究生资格的高校,在2026年软科中国大学排名中位列全国第116名、在2026年校友会中国大学排名中位列全国第134名,位居全国高校前列。学校学科实力与人才培养质量受到社会广泛认可,每年报考人数众多,录取竞争较为激烈。

三、杭州师范大学培养方式
杭州师范大学是一所公办师范类高校,学校具备硕士学位授予权、博士学位授予权、推荐免试研究生资格。
学校拥有小学教育、汉语言文学、英语、化学、生物科学、高分子材料与工程、计算机科学与技术、国际商务、电子商务、社会工作、学前教育、体育教育、历史学、数学与应用数学、软件工等国家级一流本科专业建设点,专业设置紧贴产业与行业需求,实践教学与校企合作资源丰富,注重培养学生的工程实践能力与创新意识。
杭州师范大学实行“通识教育与专业教育相结合”的培养模式,按大类或专业招生,入学后依据培养方案进行课程学习与专业分流;学校支持学生跨学院选课、辅修双学位,并设有学业导师、班主任等指导体系,帮助学生结合自身兴趣与职业规划确定发展方向。
此外,学校通过校企合作、产教融合、科研训练、学科竞赛、创新创业项目等多种途径,为学生提供实习实践与科研锻炼机会,毕业生可面向行业企业就业,也可通过考研、出国(境)留学等方式继续深造。

