从近年各地教师招聘数据来看，数学、物理、科学教育等理工类师范专业考编成功率最高，而英语、美术等学科岗位竞争比普遍超过30:1，部分经济发达地区甚至超过100:1。考编难易度的核心差异来自学科需求缺口和政策倾斜力度。

一、哪个师范专业最容易考编

2024年教育部发布的《基础教育学科教师队伍建设指导意见》明确提到，数学、物理、化学、信息技术等学科教师缺口持续扩大，尤其是中西部和乡镇地区。以2024年湖北省中小学教师统招数据为例，数学岗位平均竞争比为8:1，英语岗位则达到34:1；山东省多个地市的小学科学教师岗位因报考人数不足，甚至多次取消笔试开考比例限制，符合条件者可直接录用。

需求缺口直观反映在招录政策上。2025年江苏、浙江等地的教师招聘公告中，数学、物理等岗位普遍放宽学历限制，部分乡镇中学允许“师范类专业专科毕业生”报考，而语数外主科以外的岗位仍要求本科及以上学历。这类政策倾斜直接降低了理工类专业的考编门槛。

二、新课改与学科扩张下的机遇

自2023年高中新课标落地后，数学、物理、化学等学科的教学课时明显增加，而浙江、广东等地的“走班制”教学模式改革进一步放大了师资缺口。根据教育部2024年统计，全国中小学数学教师空编率高达6.7%，信息技术教师的空编率更达到12.3%。

学科扩张背后的深层逻辑是政策导向。教育部在2025年工作要点中强调“强化科学教育与工程教育”，多地小学从三年级起单独开设科学课，初高中则增设人工智能、机器人等选修课，直接推动科学教育、通用技术等师范专业成为考编“潜力股”。

三、警惕“伪冷门”陷阱：英语、美术卷出新高

与理工科形成鲜明对比的，是英语、音乐、美术等学科的激烈竞争。2024年广州市属学校招聘中，小学美术教师岗位竞争比达112:1，深圳某区初中英语教师岗位则出现北大、港大硕士扎堆笔试的现象。

这类学科的“过剩”有历史原因：2020-2023年师范类院校英语专业平均扩招23%，而同期中小学英语课时占比却缩减了15%。即便在人口流入地，一名英语教师的考编成功率也普遍低于20%。

四、选专业的黄金法则：锚定政策趋势

报考师范类专业时，建议优先关注三类政策信号：

1.持续扩招的学科：如教育部2025年计划新增2万名中小学科学教师；

2.新兴交叉学科：如“STEM教育”“劳动教育”等岗位逐步纳入编制；

3.定向培养计划：如云南、甘肃等地的公费师范生专项，明确要求签约生主修数学、物理等紧缺学科。

此外，考生需注意区域差异。北京、上海等地的信息技术教师已接近饱和，而河南、安徽等地仍存在结构性缺口。