新高考公平吗?有哪些不公平的吗?

牛老师     

高考自1977年10月21日恢复,至今也有三十余载,国家不断地改革、创新,如今新高考的出现,他是否公平?赋分制的出现如果赋分比原始分高说明什么?这些都是考生和家长们关注的问题,小编就带大家一起来探究一下这些问题答案。


新高考公平吗?

随着高考的推进,高考的积极作用和意义性在社会上得到了时间实践的效果,总体来说高考的恢复对中国社会是必然的趋势。但随着社会的发展,高考的弊端也越来越凸显,我们从结果来看,高考分数的划分,高校各自的划线,它是公平的;但高考也是不公平的,因为他的过程并不公平。那高考都有哪些益端上的公平?哪些弊端上的不公平?小编带大家一起探讨一下。


①益端上的公平

(1)结果的公平

从结果来看,你的分数直接决定你所去的学校,分数越高,选择越多,从一定程度上,你用学习可以直接改变自己的命运。这是很多普通家庭改变整个家庭乃至家族的可能性,他是你选择自己未来生活的一种最直接的方式。

(2)时间的公平

各省市学生大多都是准备三年进行高考,对于复读的同学还有相应的总分扣除政策,所有人都是经过同一时间的学习站在同一起跑线上进行作答,每个人准备的时间是一样的;考试时各科的时间一样,语数外的120分钟,新高考各选科的75分钟,大家都是一样的时间做着各省市下安排的试卷,所以时间上大家都是公平的。

(3)选择的公平

新高考每个人可以选择自己想要选择的科目,不再是文综、理综的应试教育。每个同学都可以选择自己想要选择的学科,每种选择都有自己对应的赋分标准,对于不同类型的考生,这种选择是绝对公平的。


②弊端上的不公平

(1)地区的不公平

每年高考各个大学招收的人数都是有限的,但每年高考的人数却是与日俱增。我们不得不说在这种情况下,对很多地区的考生他是不公平的,众所周知,例如山东、河南、河北一直都是高考的重要省份,这些省份每年高考的分数录取之高,都让外省的同学听后咋舌。对于这些省份的同学,他们考取高出别省100分的分数却与别省同学坐在一起上大学,这是不是对高考大省考生的不公平。

(2)教育的不公平

中国仍处于社会主义发展阶段,城市和农村的教育水平可以说是天差地别,这种教育上的不公平,对农村出生的孩子真的公平吗?我们不能选择自己的出生,但出生后的第一次命运过程确实不公的,近年来国家加大贫困支持、下乡支教,但农村的教育在一定程度上仍然与城市的教育水平有很大的差别,这些差别致使这些农村的孩子想走出农村别的更加困难。

(3)气候的不公平

我们这里的所说的气候,是指高考时各省市同一时间段下气候的不同,相比较北方的干燥与南方的潮湿,这种外界的不可抗力因素,在高考时一样也会造成不同程度的不公平。根据詹姆士·威尔逊与乔治·凯林提出的破窗理论,天气阴沉时,大脑会自然的传递困乏有关的信息致使大脑潜意识变得昏沉,所以环境一样会造成一定的不公平。

无论有多少公平与不公平,站在中国现阶段社会角度去分析,高考已经是在特定情况下相对公平的一种方式了,他可以满足大部分考生的需求。所以同学们,请抓住高考这个相对公平的方式去书写自己美好的未来。

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