山西工程科技职业大学不是传统意义上的“一本”或“二本”，而是一所公办职业本科大学。它是全国首批职业本科试点院校之一，其招生录取与评价体系独立于普通本科的“一本二本”分类。

一、山西工程科技职业大学是一本还是二本

山西工程科技职业大学并非按传统“一本”、“二本”批次招生的普通本科院校。这一分类主要适用于学术型普通高等学校。该校于2021年经教育部批准，由原山西大学商务学院、山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院、山西省商务学校四校合并转设而成，性质为公办职业本科大学。因此，在高考录取中，它通常在本科批次（部分省份可能单列“职业本科”批次或合并批次）进行招生，其招生代码和计划独立于普通本科院校的批次划分。简单来说，它不属于“一本”或“二本”的范畴，而是代表了中国高等教育改革中一个重要的新类型——职业本科教育。

二、学校的层次

山西工程科技职业大学是中国高等教育体系中的重要创新实践，其办学层次清晰明确：

1. 类型定位：全日制公办职业本科院校。这是其最核心的身份标识，标志着它致力于培养高层次技术技能人才，与普通本科的学术型人才培养形成错位发展。

2. 学历学位：学生完成学业后，可获得国家承认的全日制本科毕业证书和学士学位证书（专业学位）。其学位证书与普通本科具有同等法律效力，但在培养方向和课程设置上更突出职业性和应用性。

3. 发展地位：作为山西省第一所省属公办本科职业大学，也是全国首批职业本科试点院校，学校承载着探索中国特色职业本科教育发展路径的使命，在山西省乃至全国职业教育体系中处于示范和引领地位。

三、在全国的认可度

作为新兴的教育类型，职业本科的认可度正处于快速建设和提升阶段：

1. 政策认可度极高：国家层面连续出台政策，明确“职业本科与普通本科价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同等效力”。这为职业本科毕业生提供了根本性的制度保障。

2. 社会与行业认可度逐步提升：随着产业升级对高端技能人才需求的爆发式增长，务实、技能过硬、能解决复杂工程问题的职业本科毕业生日益受到先进制造业、现代建筑业、智慧交通等领域龙头企业的青睐。企业更看重其“毕业即上手”的实践能力。

3. 教育体系内部认可度持续打通：职业本科毕业生可直接报考全国硕士研究生统一招生考试，越来越多的普通高校和专业学位点开始接收职业本科背景的学生。在公务员、事业单位招考中，职业本科文凭也得到同等对待。

4. 面临的挑战：由于发展时间较短，公众对于“职业本科”这一新概念的认知仍需时间，传统观念中对职业教育的偏见仍在一定程度上存在。但随着优秀毕业生的涌现和教育质量的彰显，其社会声誉正在稳步提高。

四、办学优势

学校的核心竞争力在于其鲜明的职业属性和深厚的行业积淀：

1. 产教融合基因深厚：由多所老牌行业强校合并而成，天然继承了在土木建筑、交通运输、现代商贸等领域的强大行业背景。学校与山西路桥集团、山西建投集团、各大汽车集团等企业建立了深度合作关系，共建产业学院、订单班，确保人才培养与产业需求无缝对接。

2. 实践教学条件突出：拥有大量国家级和省级实训基地，如建筑技术实训基地、土木工程实训中心、汽车检测与维修实训中心等。教学环境高度模拟真实工作场景，强调“做中学、学中做”。

3. “双师型”教师队伍：师资队伍中不仅有高学历的专任教师，更有一大批来自行业企业的技术专家、能工巧匠担任专业课教师或实践导师，将最前沿的技术标准和工程案例带入课堂。

4. 专业设置紧扣产业：专业群紧密围绕山西省战略性新兴产业和传统优势产业升级需求设置，如智能建造、新能源汽车工程、智慧交通、现代物流管理等，专业定位精准，就业导向明确。

5. 升学就业渠道双畅通：学校既为学生提供扎实的职业技能训练，保障其高质量就业；同时也注重基础理论教学，支持有深造意愿的学生备战考研，实现“就业有优势、发展有通道”。

总结而言，山西工程科技职业大学是一所突破传统“本一本二”分类、聚焦于培养高层次应用型人才的公办职业本科大学。它凭借深厚的行业根基、鲜明的实践特色和国家的强力支持，正成为中国高等教育体系中一股充满活力的新兴力量，其毕业生以突出的技术实践能力和职业素养，在国家现代化建设中获得越来越广泛的认可。

附山西工程科技职业大学2025年录取分数线

根据山西高考2025年的录取数据得出：山西工程科技职业大学2025年在山西的最低录取分数线是383分，招生人数共计3564人。

提醒：江苏、山西高考本科线上考生单独排名、专科线内考生单独排名。