齐齐哈尔大学是二本院校。学校虽以二本招生为主,但在部分省份和专业已纳入一本批次,是一所特色鲜明的省属重点综合性大学。

一、齐齐哈尔大学是一本还是二本
从当前全国范围的高考招生批次来看,齐齐哈尔大学主要属于“二本”院校。这一定位基于其招生实践:学校在黑龙江省内及全国绝大多数省份,其主体招生计划都安排在本科第二批次录取。然而,高等教育评价体系日趋多元,简单的“一本”、“二本”划分已不能完全概括一所大学的全部面貌。值得注意的是,随着学校学科实力的提升,齐齐哈尔大学的部分优势专业(如化学工程与工艺、食品科学与工程等)已在黑龙江、河南等省份被纳入本科第一批次招生。因此,更准确的表述是:它是一所以二本招生为主体,同时拥有部分一本招生专业的省属重点大学。这种“跨批次”现象,正是其办学实力得到认可、处于发展上升通道的体现。
二、学校的层次
齐齐哈尔大学是黑龙江省属高水平综合性大学,是黑龙江省人民政府与国家国防科技工业局、黑龙江省农业农村厅共建高校。这一官方定位明确了其在省域高等教育体系中的重要地位。
1. 历史沿革与规模:学校由多所院校合并组建而成,拥有深厚的办学积淀。校园规模宏大,学科门类齐全,涵盖工学、理学、文学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、农学、艺术学等11大学科门类,形成了综合性大学的基本框架。
2. 学科与学位建设:学校拥有完整的学士、硕士、博士学位授予体系。其应用型学科特色鲜明,尤其在化学工程、食品科学、材料科学、生物学、艺术设计等领域具有较强实力。多个学科为省级重点学科或特色专业,服务于地方支柱产业和经济社会发展。
3. 人才培养定位:作为非“双一流”的省属重点大学,齐齐哈尔大学的核心使命是立足龙江,面向全国,培养高素质应用型人才。学校强调理论与实践相结合,致力于为地方乃至全国输送行业骨干和建设中坚。
三、在全国的认可度
齐齐哈尔大学的全国认可度呈现出区域性明显、行业特色突出的特点。
1. 区域影响力:在东北地区,尤其是黑龙江省内,学校拥有很高的知名度和认可度。其毕业生遍布省内教育、化工、食品、轻工、管理、艺术等多个领域,是支撑地方发展的重要人才库,校友资源丰富。用人单位普遍认为其毕业生踏实肯干、专业基础扎实。
2. 全国范围内的认知:在全国范围内,作为一所地理位置偏北的省属大学,其综合名气和录取分数线与沿海经济发达地区的同类院校相比存在差距。但对于关注特定优势学科的考生和企业而言,其化工、食品等专业的毕业生在相关行业内有良好的口碑,专业认可度超越其学校综合排名。
3. 客观评价指标:在各类大学排行榜(如软科、校友会)中,齐齐哈尔大学通常位列全国高校200-350名之间,处于国内高校的中游或中上游位置。这客观反映了其作为一所规模较大的地方综合性大学的整体实力。
四、办学优势
齐齐哈尔大学的竞争力集中体现在以下几个方面的独特优势:
1. 学科特色与产业对接优势:学校深度融入地方经济。其强势学科如轻工纺织(亚麻加工)、食品科学与工程(大豆、玉米深加工)、化学工程(精细化工) 等,与黑龙江省作为农业大省和重要老工业基地的产业结构高度契合。这种“学研产用”紧密结合的模式,使学生实习实践机会多,就业渠道稳定。
2. 综合性大学的环境优势:作为综合性大学,学校提供了多学科交叉融合的育人环境。理工科学生可以受到人文艺术熏陶,文科学生也能了解基本的科学素养,有利于培养知识面广、适应能力强的复合型人才。丰富的校园文化活动和学生社团,为学生全面发展提供了平台。
3. 性价比与升学优势:对于高考分数处于一本线上下或二本高分段的考生而言,报考齐齐哈尔大学,尤其是其优势专业,具有很高的“性价比”。可以用相对较低的分数,接受扎实的本科教育,并获得攻读硕士、博士学位的机会(学校拥有多个一级学科硕士点)。近年来,学校毕业生的考研率和考取名校的比例稳步提升。
4. 地域文化滋养优势:坐落于“鹤城”齐齐哈尔,这座城市深厚的工业底蕴、独特的生态资源(扎龙丹顶鹤保护区)和包容务实的文化氛围,潜移默化地塑造着学子的品格,培养了学生坚韧、朴实的精神特质。
总结而言,齐齐哈尔大学是一所定位清晰、特色鲜明的省属重点大学。它或许不是光环耀眼的“名校”,但却是广大踏实求学、志在应用领域发展的学子实现价值的优质平台。在这里,学生能够接受到扎实的专业教育,并在与产业紧密联系的环境中成长,最终成为社会所需的有用之才。
附齐齐哈尔大学2025年录取分数线
根据黑龙江高考2025年的录取数据得出:齐齐哈尔大学2025年在黑龙江的最低录取分数线是381分,招生人数共计2739人。
| 科目 | 批次 | 专业组 | 选科 要求 | 招生 人数 | 2025 分数 | 2025 位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理 | 本科批 | 第096组 (八省区对 等协作计划) | 化学 | 3 | 381 | 77329 |
| 物理 | 本科批 | 第094组 (国家专项) | 化学 | 35 | 391 | 73396 |
| 物理 | 本科批 | 第081组 | 化学 | 135 | 409 | 66122 |
| 物理 | 本科批 | 第083组 | 生物 | 15 | 415 | 63704 |
| 物理 | 本科批 | 第080组 | 化学 | 310 | 416 | 63298 |
| 物理 | 本科批 | 第095组 (地方专项) | 化学 | 35 | 417 | 62893 |
| 物理 | 本科批 | 第082组 | 化学 | 179 | 417 | 62893 |
| 物理 | 本科批 | 第075组 | 不限 | 30 | 418 | 62502 |
| 历史 | 本科批 | 第041组 (八省区对 等协作计划) | 不限 | 3 | 426 | 19057 |
| 物理 | 本科批 | 第076组 | 地理 | 20 | 433 | 56516 |
| 物理 | 本科批 | 第074组 | 不限 | 60 | 439 | 54207 |
| 物理 | 本科批 | 第073组 | 不限 | 50 | 443 | 52639 |
| 物理 | 本科批 | 第078组 | 化学 | 330 | 445 | 51864 |
| 物理 | 本科批 | 第079组 | 化学 | 568 | 450 | 50020 |
| 物理 | 本科批 | 第077组 | 化学 | 279 | 452 | 49313 |
| 历史 | 本科批 | 第032组 | 不限 | 135 | 456 | 14044 |
| 历史 | 本科批 | 第034组 | 不限 | 116 | 456 | 14044 |
| 历史 | 本科批 | 第033组 | 不限 | 132 | 466 | 12571 |
| 历史 | 本科批 | 第031组 | 不限 | 187 | 466 | 12571 |
| 历史 | 本科批 | 第039组 (国家专项) | 不限 | 7 | 476 | 11211 |
| 历史 | 本科批 | 第040组 (地方专项) | 不限 | 8 | 482 | 10349 |
| 历史 | 本科批 | 第035组 | 地理 | 38 | 489 | 9425 |
| 物理 | 本科批 | 第086组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 2 | 494 | 34234 |
| 物理 | 本科批 | 第088组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 5 | 496 | 33556 |
| 物理 | 本科批 | 第091组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 2 | 508 | 29482 |
| 物理 | 本科批 | 第092组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 1 | 510 | 28814 |
| 历史 | 本科批 | 第036组 | 政治 | 28 | 511 | 6816 |
| 物理 | 本科批 | 第087组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 1 | 513 | 27830 |
| 物理 | 本科批 | 第089组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 3 | 515 | 27172 |
| 物理 | 本科批 | 第090组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 3 | 519 | 25891 |
| 物理 | 本科批 | 第093组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 9 | 521 | 25264 |
| 历史 | 本科批 | 第038组 (振兴龙江 计划) | 不限 | 7 | 534 | 4667 |
| 物理 | 本科批 | 第085组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 1 | 545 | 18106 |
| 历史 | 本科批 | 第037组 (振兴龙江 计划) | 不限 | 1 | 545 | 3765 |
| 物理 | 本科批 | 第084组 (振兴龙江 计划) | 化学 | 1 | 561 | 13977 |



