江苏第二师范学院是二本院校。该校在江苏省内及全国师范教育体系中具有鲜明特色，办学定位清晰，人才培养质量广受认可。

一、江苏第二师范学院是一本还是二本

从现行主流的高考招生批次来看，江苏第二师范学院在江苏省乃至全国多数省份的本科招生中，均被安排在本科第二批次录取，因此通常被归类为“二本”院校。需要指出的是，随着全国多地高考录取批次的合并，“一本”、“二本”的界限已逐渐模糊，更多以“本科批次”统称。但基于社会普遍认知和长期的招生实践，该校的定位更贴近传统的“二本”范畴。这一分类主要基于其招生录取的批次安排，而非对其办学质量的绝对评判。

二、学校的层次

江苏第二师范学院是一所由江苏省人民政府举办、省教育厅主管的全日制普通本科师范院校。学校的历史可追溯至1952年创办的江苏教育学院，后经调整与发展，于2013年经教育部批准转设为普通本科院校并更为现名。

在办学层次上，学校以教师教育为主体，培养基础教育师资和应用型人才为主要任务。学校拥有多个师范类专业，涵盖教育学、文学、理学、工学、艺术学等学科门类，形成了较为完整的教师教育体系。学校拥有硕士学位授予权（教育硕士专业学位），并开展联合培养研究生工作，这标志着其办学层次和人才培养体系在不断提升。目前，学校正致力于建设成为一所特色鲜明、在省内外有较高知名度的师范院校。

三、在全国的认可度

作为一所地方性师范院校，江苏第二师范学院的知名度和影响力主要集中于江苏省及周边长三角地区。在基础教育领域，尤其是江苏省内的中小学教育系统，该校毕业生以其扎实的专业基础和较强的教学实践能力，建立了良好的口碑，认可度较高。许多毕业生已成为地方基础教育的中坚力量。

在全国范围内，相较于部署的师范类大学（如北师大、华东师大等）或省属重点师范大学，其品牌影响力相对有限。但在全国普通师范院校的序列中，其办学特色和地域贡献得到肯定。学校的部分优势专业，如小学教育、学前教育、汉语言文学（师范）等，在专业评估和行业评价中表现良好。随着学校持续加强学科建设、深化教学改革，其在全国师范教育领域的能见度和认可度正稳步提升。

四、办学优势

学校的办学优势集中体现在以下几个方面：

1. 师范教育底蕴深厚：承继了江苏教育学院的办学传统，在教师职前培养和在职培训方面积累了丰富经验，形成了贯穿教师职业生涯发展的完整教育体系。

2. 区位优势明显：主校区位于江苏省会南京，能够充分吸纳省会城市丰富的文化、教育和经济资源，为学生提供更广阔的实习、实践和就业平台，尤其便于对接南京及江苏全省优质的中小学教育资源。

3. 实践导向鲜明：高度重视学生的教学技能训练和实践能力培养，与众多中小学、幼儿园建立了稳定的实习基地，推行“校地-校”协同育人模式，确保师范生培养紧密对接基础教育一线需求。

4. 专业特色突出：在小学教育、学前教育等基础教育师资培养领域形成了品牌专业，同时积极发展适应社会需求的非师范应用型专业，构建了“师范为主、多科协调”的专业格局。

5. 服务地方成效显著：长期承担江苏省基础教育骨干教师、校（园）长的省级培训任务，是江苏省基础教育师资培养和培训的重要基地之一，与地方教育发展深度融合。

综上所述，江苏第二师范学院作为一所定位于“二本”的省属师范院校，其核心价值在于深耕教师教育，服务地方发展。在高等教育分类发展、特色发展的背景下，学校不必拘泥于“一本”、“二本”的标签，而更应聚焦于夯实师范教育本色，培养更多“下得去、留得住、教得好”的优秀教师，这既是其立校之本，也是其未来发展的最大优势所在。

附江苏第二师范学院2025年录取分数线

根据江苏高考2025年的录取数据得出：江苏第二师范学院2025年在江苏的最低录取分数线是478分，招生人数共计1507人。