根据可查询到的最新一年地区专业分数据,江苏省开设音乐教育专业的专科院校分数线排名第一的是苏州幼儿师范高等专科学校,其历史类最低分为485分。分数线排名最低的是盐城幼儿师范高等专科学校,其物理类最低分为233分。
注:本文仅收集整理了江苏音乐教育专科大学在省内2025专科招生的最低分数线排名,2026届考生可将其当做择校资料参考。

一、江苏音乐教育专业大专排名
2025年江苏音乐教育专业专科院校在省内招收的考生类别包含历史类考生、物理类考生,其中历史类分数线排名最高的是苏州幼儿师范高等专科学校,其2025年收分为485分,位次排名3783名。
而物理类分数线排名最高的是苏州幼儿师范高等专科学校,其2025年收分为472分,位次排名8079名。
下面是江苏音乐教育专业大专分数线排名情况,可供2026届考生参考:
| 分数 排名 | 科目 | 学校名 | 2025 分数 | 专业 方向 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 史 | 苏州幼儿师范高等专科 学校 | 485 | (分段培 养项目) (与苏州 科技大学 分段培养 项目)( 师范) |
| 2 | 史 | 无锡师范高等专科学校 | 478 | (分段培 养项目) (与南京 特殊教育 师范学院 分段培养 项目)( 师范) |
| 3 | 物 | 苏州幼儿师范高等专科 学校 | 472 | (分段培 养项目) (与苏州 科技大学 分段培养 项目)( 师范) |
| 4 | 物 | 苏州幼儿师范高等专科 学校 | 418 | (师范) |
| 5 | 史 | 苏州幼儿师范高等专科 学校 | 392 | (师范) |
| 6 | 史 | 徐州幼儿师范高等专科 学校 | 385 | —— |
| 7 | 物 | 徐州幼儿师范高等专科 学校 | 357 | —— |
| 8 | 史 | 南通师范高等专科学校 | 355 | (师范) |
| 9 | 史 | 盐城幼儿师范高等专科 学校 | 348 | (师范) |
| 10 | 史 | 无锡师范高等专科学校 | 336 | (师范) |
| 11 | 史 | 宿迁幼儿师范高等专科 学校 | 310 | (师范) |
| 12 | 物 | 南通师范高等专科学校 | 295 | (师范) |
| 13 | 物 | 宿迁幼儿师范高等专科 学校 | 248 | (师范) |
| 14 | 物 | 盐城幼儿师范高等专科 学校 | 233 | (师范) |
注:同一所院校因为招生类别、招生批次不同,可能会有多个分数线名次。

二、江苏音乐教育专业大专最低分
由上文整理的分数表格可知,2025江苏省专科大学音乐教育专业最低分如下:
1、历史最低分:310分
也就是说,历史考生想要上省内音乐教育大专院校,分数至少要在310分以上。
2、物理最低分:233分
也就是说,物理考生想要上省内音乐教育大专院校,分数至少要在233分以上。
下面是江苏音乐教育专科最低分院校的基本情况:
盐城幼儿师范高等专科学校(历史最低348分,物理最低233分)
办学性质:公立;
地理位置:江苏盐城;
院校综合实力排名:GDI高职高专排名531名;
师资力量:学校现有在校学生1.3万余名,教职员工700余名,其中教育部职业院校教指委委员1人,省“青蓝工程”优秀教学团队3个,省青年骨干教师团队1个,省职业教育“双师型”名师工作室1个,省“333”工程第三层次培养对象、省“青蓝工程”培养对象30多人。
学校官网网址:
三、江苏音乐教育专业最好大专院校
1、苏州幼儿师范高等专科学校
苏州幼儿师范高等专科学校为公办全日制专科,前身为苏州高等幼儿师范学校,2021年升格,是长三角地区幼教师资培养的重要基地。学校依托苏州学前教育资源,建有附属幼儿园及多个实训平台,注重保教融合与艺术技能训练。毕业生主要面向苏州及周边城市公办幼儿园、早教机构,就业率稳定在98%以上,部分学生通过专转本进入本科院校深造,就业质量与专业对口度较高。
2、无锡师范高等专科学校
无锡师范高等专科学校为公办全日制专科,2021年由无锡高等师范学校升格而来,办学历史悠久,可溯至1911年创建的官办师范学堂。学校地处无锡,基础教育师资培养底蕴深厚,设学前教育、小学教育等专业,建有附属小学和幼儿园实践基地。毕业生就业以无锡及苏南地区为主,多进入公办学校、幼儿园及教育培训机构,就业率超97%,专转本升学渠道畅通,在区域教育系统内认可度高。
3、徐州幼儿师范高等专科学校
徐州幼儿师范高等专科学校为公办全日制专科,前身是徐州幼儿高等师范学校,2011年升格,是淮海经济区唯一独立设置的幼儿师专。学校学前教育专业为国家级骨干专业,拥有附属幼儿园和区域幼教集团支持,强调“医教结合、保教融合”培养特色。毕业生就业面向江苏及周边省份的幼儿园、早教和特教机构,就业率长期保持在96%以上,定向培养与校园招聘对接充分,为基层幼教输送大量人才。



