北师香港浸会大学(北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院,简称UIC)自成立以来,便以其独特的国际化教育理念和高质量的教学资源吸引了众多学子的目光。谈及该校的就业情况,可以明确地说,UIC的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,就业前景广阔。这得益于学校国际化的教育背景、实用的课程设置以及与业界紧密的合作关系,共同为毕业生搭建了一个良好的就业平台。

一、北师香港浸会大学好就业吗?毕业生好找工作吗?
从就业行业来看,UIC的毕业生遍布多个领域,包括但不限于金融、教育、传媒、信息技术、市场营销等。金融行业中,不少毕业生进入了银行、证券公司、保险公司等金融机构,从事投资分析、风险管理等工作;在教育领域,许多毕业生选择成为教师,或在教育机构从事课程研发与管理工作;传媒行业也是UIC毕业生的热门选择,他们或在新闻媒体担任记者、编辑,或在广告公司从事创意策划工作。
具体到工作单位,UIC的毕业生有机会进入世界知名企业。例如,在金融领域,有毕业生成功入职摩根大通、高盛等国际知名投行;在传媒领域,毕业生的身影也常出现在BBC、CNN等国际媒体机构中。同时,国内知名企业如腾讯、阿里巴巴、字节跳动等也热衷于招聘UIC的毕业生。这些企业认可UIC的教育品质,看重毕业生所具备的国际化视野和实际操作能力。
在就业率方面,UIC一直保持着较高的水平。根据学校官方发布的数据,近年来UIC的毕业生就业率均保持在90%以上,且就业质量不断提升。这一成绩的取得,既离不开学校对就业工作的重视和投入,也离不开毕业生自身的努力和拼搏。
UIC之所以能够在就业市场上取得如此亮眼的成绩,与其独特的教育模式密不可分。学校注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作精神,这些能力正是当今社会用人单位所看重的。此外,学校还为学生提供了丰富的实践机会,如实习、社会服务等,帮助学生将理论知识转化为实际操作能力,从而更好地适应职场需求。
值得一提的是,UIC还建立了完善的就业指导体系,为学生提供个性化的职业规划指导和就业服务。学校定期举办职业讲座、招聘会等活动,邀请业界精英来校分享经验,帮助学生了解行业动态和就业趋势。同时,学校还与多家企业建立了稳定的合作关系,为毕业生提供更多的就业机会和广阔的发展空间。
综上所述,北师香港浸会大学的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,无论是就业行业、工作单位还是就业率方面,都展现出了良好的就业前景。这得益于学校优质的教育资源、实用的课程设置以及完善的就业指导体系。对于即将踏入大学校门的高三学生来说,选择UIC无疑是一个明智之举,它将为你的未来职业发展奠定坚实的基础。
附:北师香港浸会大学2024年录取分数线
本文汇总了北师香港浸会大学2024年在全国28省的录取情况,请2025届高考生参考!
| 招生 省份 | 科目 | 批次 | 专业组 | 选科 要求 | 2024 分数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 本科批 | 专业组01 | 不限 | 601 | |
| 浙江 | 一段 | 599 | |||
| 天津 | 本科批A段 | 02组 | 物 | 592 | |
| 天津 | 本科批A段 | 03组 | 物化 | 591 | |
| 北京 | 本科批 | 03组 | 物化 | 589 | |
| 天津 | 本科批A段 | 01组 | 不限 | 589 | |
| 北京 | 本科批 | 01组 | 不限 | 588 | |
| 北京 | 本科批 | 02组 | 物 | 587 | |
| 广东 | 物理组 | 本科批 | 205组 | 化 | 586 |
| 广东 | 物理组 | 本科批 | 202组 | 不限 | 582 |
| 湖北 | 物理组 | 本科批 | 第03组( 中外合作) | 化 | 578 |
| 福建 | 物理组 | 本科批 | 专业组:500 | 化 | 577 |
| 湖北 | 物理组 | 本科批 | 第02组( 中外合作) | 不限 | 574 |
| 四川 | 理科 | 本科一批 | 573 | ||
| 福建 | 物理组 | 本科批 | 专业组:999 | 不限 | 573 |
| 广东 | 历史组 | 本科批 | 201组 | 不限 | 569 |
| 云南 | 文科 | 一本 | 566 | ||
| 广西 | 物理组 | 本科批 | 352组( 中外合作) | 化 | 565 |
| 安徽 | 物理组 | 本科批 | 002组( 合作办学) | 化 | 563 |
| 江苏 | 物理组 | 本科批 | 03组(中 外合作) | 化 | 561 |
| 辽宁 | 物理组 | 本科批 | 561 | ||
| 河北 | 历史组 | 本科批 | 561 | ||
| 山东 | 一段 | 560 | |||
| 安徽 | 物理组 | 本科批 | 001组( 合作办学) | 不限 | 555 |
| 江苏 | 物理组 | 本科批 | 02组(中 外合作) | 不限 | 552 |
| 江苏 | 历史组 | 本科批 | 01组(中 外合作) | 不限 | 551 |
| 江西 | 物理组 | 本科批 | 第502组 (中外合作) | 化 | 551 |
| 江西 | 历史组 | 本科批 | 第101组 (中外合作) | 不限 | 550 |
| 湖北 | 历史组 | 本科批 | 第01组( 中外合作) | 不限 | 550 |
| 辽宁 | 历史组 | 本科批 | 549 | ||
| 吉林 | 历史组 | 本科批 | 第001组 (中外合作) | 不限 | 548 |
| 四川 | 文科 | 本科一批 | 548 | ||
| 江西 | 物理组 | 本科批 | 第501组 (中外合作) | 不限 | 547 |
| 山西 | 理科 | 第一批本科 A1类 | 546 | ||
| 吉林 | 物理组 | 本科批 | 第003组 (中外合作) | 化 | 545 |
| 重庆 | 物理组 | 本科批 | 545 | ||
| 河北 | 物理组 | 本科批 | 544 | ||
| 吉林 | 物理组 | 本科批 | 第002组 (中外合作) | 不限 | 542 |
| 安徽 | 历史组 | 本科批 | 001组( 合作办学) | 不限 | 541 |
| 湖南 | 物理组 | 本科批 | 第104组 | 化 | 541 |
| 云南 | 理科 | 一本 | 541 | ||
| 河南 | 理科 | 本科一批 | 541 | ||
| 湖南 | 物理组 | 本科批 | 第103组 | 不限 | 540 |
| 福建 | 历史组 | 本科批 | 专业组:999 | 不限 | 538 |
| 上海 | 本科批 | 01组 | 物化 | 536 | |
| 上海 | 本科批 | 02组 | 物 | 535 | |
| 河南 | 文科 | 本科一批 | 533 | ||
| 黑龙 江 | 物理组 | 本科批 | 第003组 (中外合作) | 化 | 531 |
| 甘肃 | 历史组 | 本科批 | 001组( 中外合作) | 不限 | 529 |
| 上海 | 本科批 | 03组 | 不限 | 528 | |
| 湖南 | 历史组 | 本科批 | 第102组 | 不限 | 528 |
| 广西 | 历史组 | 本科批 | 311组( 中外合作) | 不限 | 527 |
| 重庆 | 历史组 | 本科批 | 526 | ||
| 山西 | 文科 | 第一批本科 A1类 | 526 | ||
| 黑龙 江 | 历史组 | 本科批 | 第001组 (中外合作) | 不限 | 524 |
| 贵州 | 历史组 | 本科批 | 520 | ||
| 广西 | 物理组 | 本科批 | 351组( 中外合作) | 不限 | 520 |
| 内蒙 古 | 理科 | 本科一批 | 518 | ||
| 甘肃 | 物理组 | 本科批 | 003组( 中外合作) | 化 | 515 |
| 甘肃 | 物理组 | 本科批 | 002组( 中外合作) | 不限 | 511 |
| 黑龙 江 | 物理组 | 本科批 | 第002组 (中外合作) | 不限 | 507 |
| 陕西 | 文科 | 本科一批 | 505 | ||
| 陕西 | 理科 | 本科一批 | 502 | ||
| 内蒙 古 | 文科 | 本科一批 | 494 | ||
| 贵州 | 物理组 | 本科批 | 494 | ||
| 新疆 | 文科 | 本科一批 | 435 | ||
| 新疆 | 理科 | 本科一批 | 420 |




