| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 教育学 |
| 2 | 生物科学 |
| 3 | 植物保护 |
| 4 | 蚕学 |
| 5 | 音乐表演 |
| 6 | 心理学 |
| 7 | 历史学 |
| 8 | 数学与应用数学 |
| 9 | 园艺 |
| 10 | 化学 |
| 11 | 农学 |
| 12 | 食品科学与工程 |
| 13 | 农林经济管理 |
| 14 | 思想政治教育 |
| 15 | 农业资源与环境 |
| 16 | 英语 |
| 17 | 汉语言文学 |
| 18 | 动物医学 |
| 19 | 物理学 |
解读： 国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。
| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 哲学 |
| 2 | 经济学 |
| 3 | 金融学 |
| 4 | 法学 |
| 5 | 社会工作 |
| 6 | 民族学 |
| 7 | 思想政治教育 |
| 8 | 教育学 |
| 9 | 教育技术学 |
| 10 | 学前教育 |
| 11 | 特殊教育 |
| 12 | 体育教育 |
| 13 | 运动训练 |
| 14 | 汉语言文学 |
| 15 | 英语 |
| 16 | 俄语 |
| 17 | 日语 |
| 18 | 新闻学 |
| 19 | 历史学 |
| 20 | 数学与应用数学 |
| 21 | 物理学 |
| 22 | 化学 |
| 23 | 地理科学 |
| 24 | 人文地理与城乡规划 |
| 25 | 生物科学 |
| 26 | 心理学 |
| 27 | 应用心理学 |
| 28 | 统计学 |
| 29 | 机械设计制造及其自动化 |
| 30 | 电气工程及其自动化 |
| 31 | 通信工程 |
| 32 | 计算机科学与技术 |
| 33 | 软件工程 |
| 34 | 制药工程 |
| 35 | 纺织工程 |
| 36 | 农业机械化及其自动化 |
| 37 | 环境科学与工程 |
| 38 | 食品科学与工程 |
| 39 | 食品质量与安全 |
| 40 | 农学 |
| 41 | 园艺 |
| 42 | 植物保护 |
| 43 | 农业资源与环境 |
| 44 | 水土保持与荒漠化防治 |
| 45 | 动物科学 |
| 46 | 蚕学 |
| 47 | 动物医学 |
| 48 | 园林 |
| 49 | 水产养殖学 |
| 50 | 药学 |
| 51 | 工商管理 |
| 52 | 市场营销 |
| 53 | 会计学 |
| 54 | 农林经济管理 |
| 55 | 行政管理 |
| 56 | 音乐学 |
| 57 | 戏剧影视文学 |
| 58 | 广播电视编导 |
| 59 | 播音与主持艺术 |
| 60 | 美术学 |
| 61 | 绘画 |
| 62 | 视觉传达设计 |
解读： 一流本科专业，是指教育部以一流本科教育为基础实施“双万计划”建设的本科专业。计划在2019—2021年间，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。
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