| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 动画 |
| 2 | 软件工程(设3个专业方向) |
| 3 | 城乡规划 |
| 4 | 环境工程 |
| 5 | 建筑学 |
| 6 | 土木工程 |
| 7 | 车辆工程 |
| 8 | 工业设计 |
| 9 | 交通工程 |
| 10 | 德语 |
| 11 | 计算机科学与技术 |
| 12 | 工程管理 |
| 13 | 地质工程 |
| 14 | 历史建筑保护工程 |
| 15 | 地质学 |
| 16 | 机械设计制造及其自动化 |
| 17 | 生物信息学 |
| 18 | 数学与应用数学 |
| 19 | 给排水科学与工程 |
| 20 | 材料科学与工程 |
| 21 | 工程力学 |
解读: 国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。
| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 哲学 |
| 2 | 金融学 |
| 3 | 国际经济与贸易 |
| 4 | 法学 |
| 5 | 政治学与行政学 |
| 6 | 汉语言文学 |
| 7 | 英语 |
| 8 | 德语 |
| 9 | 日语 |
| 10 | 数学与应用数学 |
| 11 | 应用物理学 |
| 12 | 应用化学 |
| 13 | 海洋科学 |
| 14 | 地球物理学 |
| 15 | 生物技术 |
| 16 | 生物信息学 |
| 17 | 统计学 |
| 18 | 工程力学 |
| 19 | 机械设计制造及其自动化 |
| 20 | 机械电子工程 |
| 21 | 工业设计 |
| 22 | 车辆工程 |
| 23 | 材料科学与工程 |
| 24 | 能源与动力工程 |
| 25 | 电气工程及其自动化 |
| 26 | 自动化 |
| 27 | 计算机科学与技术 |
| 28 | 软件工程 |
| 29 | 数据科学与大数据技术 |
| 30 | 土木工程 |
| 31 | 建筑环境与能源应用工程 |
| 32 | 给排水科学与工程 |
| 33 | 建筑电气与智能化 |
| 34 | 智能建造 |
| 35 | 测绘工程 |
| 36 | 地质工程 |
| 37 | 交通运输 |
| 38 | 交通工程 |
| 39 | 飞行器制造工程 |
| 40 | 环境工程 |
| 41 | 环境科学 |
| 42 | 建筑学 |
| 43 | 城乡规划 |
| 44 | 风景园林 |
| 45 | 历史建筑保护工程 |
| 46 | 临床医学 |
| 47 | 口腔医学 |
| 48 | 康复物理治疗 |
| 49 | 信息管理与信息系统 |
| 50 | 工程管理 |
| 51 | 市场营销 |
| 52 | 会计学 |
| 53 | 文化产业管理 |
| 54 | 行政管理 |
| 55 | 物流管理 |
| 56 | 广播电视编导 |
| 57 | 动画 |
| 58 | 视觉传达设计 |
| 59 | 环境设计 |
| 60 | 产品设计 |
解读: 一流本科专业,是指教育部以一流本科教育为基础实施“双万计划”建设的本科专业。计划在2019—2021年间,建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。
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