培养目标本专业培养适应教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，具备现代教育理念、良好的职业道德和职业情感，基础知识宽厚，教育理论扎实，教师技能熟练，具有创新意识和能力，能胜任小学各科课程教学，从事教育科研、教育行政等管理以及相近职业领域的高级应用型教育人才。

培养要求掌握马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，热爱教育事业，热爱儿童，具有良好的社会公德和教师职业道德；了解教育学科理论前沿、教育改革的实际情况和发展趋势；具有先进的教育思想，掌握系统扎实的教育科学理论知识；具有宽厚扎实的人文社会科学、自然科学基础知识和审美素养；掌握一门外语及计算机与信息技术，达到国家规定的等级水平；具有小学多门课程教学和课程开发、教育管理、教育科研的基本能力；教育职业岗位或相关领域的竞争力和可持续发展能力较强；具有独立获取知识、提出问题和解决问题的能力；身心健康。能适应小学教育教学、教育管理、教育科研以及相近职业领域工作的需要。

专业特色本专业注重学生创新意识和创新能力的培养，注重教育基础理论、小学教育理论学习与小学教师技能训练相结合。

课程设置本专业注重通识课程、教育基础理论课程、小学教育专业理论课程、小学教师技能课程与实践教学课程的协调。开设的主要课程有：普通心理学、教育概论、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、教育测量与评价、学校管理学、儿童发展心理学、学校心理健康教育、家庭教育学、中外教育史、大学数学、大学语文、小学语文教学法、小学数学教学法、美术、音乐、舞蹈、琴法、书法、自然科学基础、社会科学基础等

就业前景本专业毕业生可到小学、教育行政部门、教育咨询机构以及教育相近职业领域工作，也可继续攻读教育学原理、发展与教育学理学、课程与教学论、学科教学论等教育学、心理学学科的硕士和博士学位。