学生投票人数:72人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 54% |
四星 | 30% |
三星 | 11% |
二星 | 4% |
一星 | 1% |
学生投票人数:76人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 25% |
三星 | 19% |
二星 | 5% |
一星 | 1% |
学生投票人数:73人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 28% |
三星 | 11% |
二星 | 4% |
一星 | 2% |
学生投票人数:66人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 28% |
三星 | 10% |
二星 | 9% |
一星 | 3% |
专业名称:电子信息科学与技术开办时间:2001年层次:本科 学制:四年科类:非师范、工科培养目标:该专业列为省“卓越工程师计划”和“专业综合改革试点”。该专业较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,适应电子和信息工程方面广泛的工作范围。掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的基本能力。掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。了解电子设备和信息系统的理论前沿和发展趋势,有较强的自主学习能力,具有开发新系统、新技术的初步能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法,得到科学研究的初步训练,具有一定的科研和实际工作能力。具有较宽的知识面和较强的适应能力,能从事各类电子设备和信息系统的研究,设计、制造、开发的电子信息工程应用型高级专门人才和中等专业学校、高等职业学校教师。课程设置:高等数学、工程数学、英语、电子信息科学与技术导论、电路基础、电路基础实验、模拟电子技术基础、高频电子线路、数字电子技术基础、电磁场与电磁波、电子系统设计、电子技术实验、电子综合设计、EDA技术及应用、电子技能训练、单片机原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、数字图象处理、通信原理、信息论基础、C程序设计、传感器、自动控制原理等。就业去向:科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理、工艺流程、设备维护、保养的工程技术人员;产品营销、售后服务工作。电子信息工程师;中等专业学校、技校、高等职业学校教师和企业员工培训教师和各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关工作人员及为更高层次学习培养研究性预备人才。