教育学类专业教育学和小学教育两个专业实行大类招生，即教育学类。教育学类专业学生入学后第一学年不分专业，所修课程相同，在第一学年结束后，依据专业课成绩、个人意愿进行专业分流（分流比例为5：5）；第二学年开始，学生根据专业分流结果进入教育学专业或小学教育专业学习。培养目标培养教育理论扎实、师德高尚、国际视野开阔，热爱教育事业，具备较强的教育教学能力和跨文化交际能力，具有创新精神和追求卓越精神，适应现代教育改革与发展需要，能在中小学等各级各类教育机构从事教学、管理及研究工作的应用型、复合型、外向型人才。主要课程专业基础课程普通心理学、教育学原理、中国教育史、外国教育史、发展与教育心理学、教育科学研究方法、神经教育学、现代教育技术等。专业课程教育学专业教育领导学、教育政策与法规、教育统计与SPSS应用、中外教育管理比较研究、教育人力资源管理、教育组织行为学、教育经济学、教育哲学、德育原理、教育社会学、教育文化学、教育专业英语、教育专业英文文献阅读等。小学教育专业小学教育学、课程与教学论、小学生心理健康教育、小学班队原理与实践、现代汉语基础、汉字书写技能、儿童文学、初等数学研究、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课标解读与教材分析、专业英语、教育项目创意与开发等。专业特色系统化的专业英语课程，英语教学四年不断线，在大学英语课程基础上开设教育专业英语、教育学专业英文文献阅读等专业英语或双语课程，提升学生的全球化视野、跨文化理解力和双语教学能力；全学程、阶梯式的实践教学体系，统筹安排贯穿四年学习过程的教育见习、研习、实习等实践教学活动，实践教学难度、深度渐次提升，提升学生的实践能力、创新意识和解决复杂问题的能力。择业方向主要在各类中小学或其他教育机构从事教育教学、管理和研究工作。修业年限四年授予学位教育学学士学位专业咨询电话0431-84565216