学生投票人数：27人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：30人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：27人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：28人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
自动化培养目标：本专业旨在培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、传感器技术、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。重点培养学生的操作技能及较强的现场技术处理能力，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等方面工作，知识结构新，并具有相关学科交叉知识基础的宽口径、高素质、复合型的自动化应用型工程技术人才。核心课程：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、电机与拖动、信号与系统分析、可编程控制原理、电力电子技术、单片机技术与实践。
