学生投票人数：123人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：124人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
学生投票人数：117人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：111人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
本科专业学制四年
培养目标：培养热爱学前教育工作，具备学前教育完善的专业理论知识和扎实的专业技能，能在幼儿园等托幼机构从事教育教学和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他相关机构的教学、管理、研究人才。
本专业分为技能和理论两个专业方向，学生在一、二两年学习的专业基本理论和基本技能，三、四年级技能方向的学生将突出其音乐、绘画、舞蹈等技能的培养，使其成为专业技能水平较高的幼儿教师；理论方向的学生强调理论知识的深度，为进一步深造打下良好基础。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、家庭教育学、舞蹈、美术、乐理视唱、声乐、钢琴、即兴伴奏、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、幼儿园环境创设、玩教具制作等。
