学生投票人数：41人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
学生投票人数：43人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 85% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：40人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 83% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：38人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
小学教育专业（师范类）
培养目标：培养掌握小学教育基本理论、基本技能，具有先进科学的教育理念，具备一定的教育科研和管理能力，从事小学教育、教学、科研和管理的专门人才。
知识培养与能力塑造：具有比较宽厚、扎实的基础知识，具有比较扎实、系统的专业知识。具有较强的专业能力及教师职业基本技能，具有基本的小学教育科研能力和教学管理能力。能承担小学语文、数学课程的教学及研究工作，并能根据小学的需要承担其它课程的教学工作；指导学生开展符合学生身心发展规律及教育规律的各种活动；胜任班主任工作和少先队辅导员工作。
主要课程：设置了教育与心理、文学与社会科学、数学与自然科学、美术与音乐等不同类型的课程，开设了多种多样、不同功能的选修课程，以满足学生个性特长发展的需要和适应宽领域就业的需要。本专业高度重视教育实践环节，强化学生的从职技能培养，历届毕业生深受用人单位的好评。
就业方向：小学教育、教学、科研和管理的专门人才。
学制与授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。
