学生投票人数:54人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 20% |
三星 | 13% |
二星 | 3% |
一星 | 13% |
学生投票人数:55人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 49% |
四星 | 16% |
三星 | 12% |
二星 | 5% |
一星 | 18% |
学生投票人数:48人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 48% |
四星 | 18% |
三星 | 16% |
二星 | 2% |
一星 | 16% |
学生投票人数:44人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 18% |
三星 | 20% |
二星 | 4% |
一星 | 18% |
计算机科学与技术(四年制师范类工学学位)
专业方向:计算机教育。培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,掌握计算机科学与技术的理论与实践技能,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,使学生具有较好的分析问题和解决问题的能力。
主干课程:高等数学、线性代数、离散数学、数字电路、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、高级语言程序设计语言、操作系统、数据库系统、面向对象程序设计、计算机网络等。
专业特点:通过本专业学习,要求学生比较系统的掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能,并且运用程序设计、数据库技术、网络技术、多媒体技术从事计算机应用和研究,具有较强的分析问题和解决问题的能力。
就业方向:能在教育单位、科研部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事计算机教学、科研、计算机应用等领域的工作。
计算机科学与技术(四年制非师范工学学位)
专业方向:计算机软件与网络。培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,掌握计算机科学与技术的理论与实践技能,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,特别注重网络技术和技能的培养和掌握,使学生具有较好的分析问题和解决问题的能力。
主干课程:高等数学、线性代数、离散数学、数字电路、高级程序设计语言、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、Web程序设计、网络工程与设计、网络安全与管理、面向对象程序设计等。
专业特点:通过本专业学习,要求学生比较系统的掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能,运用程序设计、数据库技术、网络技术、多媒体技术从事计算机应用和研究工作,特别是网络工程及网络管理和维护工作。
就业方向:能在教育单位、科研部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事计算机教学、科研、计算机应用等领域的工作,特别能适应当前计算机网络的发展,可从事计算机网络工程、计算机网络管理和维护等方面的工作。