一、培养目标

根据21世纪高等教育发展的需要和体育教育人才需求多样化的发展趋势，贯彻“健康第一”的指导思想，紧扣素质教育的要求，使学生掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，在本专业方面具有一定创新精神和实践能力。本专业着力培养思想作风朴实、专业基础厚实、实践能力扎实、适应能力较强的中学体育教师。

二、培养要求

1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。

2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的学习能力、社会适应能力。

3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的体育科学研究的方法，具有一定的科学研究的能力。

4、初步掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写基础，能够较顺利地阅读本专业外文书刊；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。

5、教育理论与教师技能：热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，掌握现代教育技术，普通话水平达标，具备教师的基本素养、基本技能。

6、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

三、主干学科

教育学、体育学

四、专业主干课程

体育人文社会科学类：体育概论、学校体育学、体育心理学、体育社会学；

运动人体科学类：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、运动生物化学；

球类：篮球、足球、排球；田径类；体操；民族传统体育武术等。

五、学位授予

教育学学士学位。