学生投票人数：14人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 14% |
学生投票人数：11人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：10人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
学生投票人数：10人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的幼儿教育师资和学前教育管理人员、研究人员，以及大中专学校的教育学专业课教师和其他教育工作者。
开设的主要课程有人体解剖生理学、普通心理学、学前儿童发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育学原理、学前教育学、学前课程论、学前教学论、学前游戏论、比较学前教育学、学前教育管理学、教育科学研究方法、现代教育技术、感觉统合训练等专业课程，以及音乐基础、钢琴、声乐、形体训练、绘画等基本技能课程。
专业发展坚持“注重学术，强调应用，鼓励创新，张扬个性”的办学理念，有多个教学实践基地，手工实验室、玩具教具实验室、模拟教学实验室、钢琴教室、舞蹈教室等教学条件为学生的能力发展提供了有力保障。
学生毕业后，可从事学前教育的教学与研究、学前教育管理、幼儿心理辅导等工作以及大中专学校的教育学专业课教学和其他教育工作。
