学生投票人数：33人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 15% |
学生投票人数：31人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 19% |
学生投票人数：30人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 20% |
学生投票人数：29人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 20% |
教育学（心理健康方向）（本科教育学学士学制四年）培养目标：培养从事心理健康教育、研究和人力资源开发管理的应用型专门人才。该专业是实行“平台+模块”的培养方式，即第一、二学年实行平台式教学，重点拓宽并夯实教育心理专业基础，两年后学生根据自己专长，结合社会需求，自主选择若干专业方向模块进行培养。目前专业模块有心理咨询与治疗和管理心理与人力资源开发等。 主要课程：教育概论、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、临床心理学、异常心理学、心理辅导基础、咨询心理学、教育与心理统计学等。就业方向：各级各类学校从事心理学科的教学与辅导及教育管理工作、科研机构从事心理科学研究工作、各类医疗单位从事心理治疗及人事部门从事人力资源测评与开发等工作。
