一、专业培养目标

具有良好的思想道德素质和身心素质；具有现代教育理念、宽厚的基础知识和较强的学习能力、实践能力和创新能力；具有健康的体魄和良好的心理素质；具有健全的人格和健康的个性；具有不断激励、自我完善的能力；具有良好的思想品德、教师职业道德；系统掌握数学学科的基本概念、基本理论和基本技能，形成比较完整的学科基础知识结构；具有良好的科学思维和科学研究能力；具有一定的实验设计与独立完成工作的能力；具有良好的人文素养，掌握教育教学理论和规律；掌握科学的教育教学方法和现代教育技术；具有做好班主任工作的能力；掌握一门外国语（英语），能阅读本专业的科技书刊；掌握计算机基础知识并能用计算机进行查找资料、数据，处理科学计算、排版、编辑工作的能力；适应现代课改需求的具有综合科学素养的复合型的中等学校数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

三、课程设置

数学分析、代数与解析几何、常微分方程、概率统计、近世代数、复变函数、微分几何、实变函数、点集拓扑、计算方法、中学教学法、数学教育心理学等二十多门专业基础课和选修课程。

四、毕业生应获得的知识和能力

1、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；

2、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；

3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；

五、毕业生方向

中学数学教师、教育管理者、教辅研究人员、科研院所、商务管理、金融系统等多个领域。