专业简介专业于2003年建立，是吉林省第一个本科层次的特殊教育专业，2009年开始了残健融合的探索、2010年被评为校级特色专业、2012年被评为长春大学综合改革试点单位、2017年，特殊教育专业设立为广岛大学“长春中心”、2019年被教育部批准成为教育学硕士学位授权点、2020年面向低视力学生开展完全融合教育、2021年被教育部授予国家一流专业建设点。专业成立以来为全国基础特殊教育学校及康复机构培养650余名优秀毕业生。现有教师10人，其中教授2人，副教授6人，讲师2人；教师均具有硕士及以上学位，其中博士5人。

本科教育学制肆年，授予教育学学士学位

研究生教育学制叁年，授予教育学硕士学位

培养目标特殊教育专业为满足社会对特殊教育专业化人才的需求，培养具备现代教育理念，具备普通教育和特殊教育专业知识与技能、良好综合素质的特殊教育专门人才。学生通过四年的学习，掌握系统的普通教育与特殊教育基本理论与技能，能够在特殊教育学校、特殊教育机构等单位，从事与特殊教育需要儿童有关的行政指导、教育教学、康复训练、教育管理、科研等方面工作的高级应用型专门人才。

主干课程教育学原理、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育科学研究方法、国家通用手语、国家通用盲文、智力障碍儿童心理与教育、听力障碍儿童心理与教育、视力障碍儿童心理与教育、特殊儿童心理评估、行为矫正等。

就业方向在各级各类特殊教育学校、普通中小学、特殊教育康复机构、社区康复机构、儿童福利机构等单位从事与特殊教育需要儿童有关的行政指导、教育教学、康复训练、教育管理、咨询、科研等方面工作；在残疾人事业管理机构从事与残疾人、残疾人事业有关的社会工作。