学生投票人数：50人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
学生投票人数：52人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 9% |
学生投票人数：50人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 42% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：50人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 10% |
培养目标：本专业招收普通高中毕业生。通过专业学习，促进学生成为具有国际视野的，适应特殊教育学校、残障人士福利机构、特殊教育管理机构和社区康复中心需要的特殊儿童教育、训练、康复服务工作和研究工作的教师、特殊教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。
主干课程：发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊教育导论、特殊儿童养护学、特殊教育课程理论与实践、特殊儿童心理诊断与评估、特殊儿童早期干预、特殊儿童活动设计与指导、特殊儿童的沟通与教育、特殊教育管理、特殊儿童相关服务、教育研究方法、手语、口语、音乐、美术等。
就业方向：学生毕业后主要到学前儿童特殊教育机构、儿童福利院、各类特殊学校及普通幼儿园从事教学、研究、行政管理工作。如各地康复机构中的康复训练，聋儿康复中心的聋儿语训，电视台手语新闻主播，相关机构手语翻译，民政、残联机构行政管理工作等。
授予学位：教育学学士就读地点：十陵校区
