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2024年吉林师范大学体育教育专业

摘要: 吉林师范大学体育教育专业是一个很好的专业,本页面将展示吉林师范大学的学生对体育教育专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、吉林师范大学体育教育专业好不好?

综合满意度:4.7分

学生投票人数:141人

综合满意度 占比
五星 83%
四星 12%
三星 3%
二星 0%
一星 2%
办学条件满意度:4.7分

学生投票人数:151人

办学条件满意度 占比
五星 80%
四星 14%
三星 4%
二星 0%
一星 2%
教学质量满意度:4.7分

学生投票人数:139人

教学质量满意度 占比
五星 80%
四星 13%
三星 5%
二星 0%
一星 2%
就业满意度:4.4分

学生投票人数:136人

就业满意度 占比
五星 69%
四星 14%
三星 11%
二星 2%
一星 4%

二、吉林师范大学体育教育专业怎么样?

体育教育专业

培养目标:本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作的基本规律,具有较强的组织能力和实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能够从事学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和组织体育竞赛工作,并能承担学校体育科学研究、学校体育管理、组织策划等方面的工作。

培养要求:具有良好的思想品德和职业道德,具有团结协作、开拓进取和创新精神。系统掌握教育科学、心理科学、人体运动科学的基础理论知识与基本技能;系统掌握相关运动项目的基本知识、基本技能。掌握体育与健康课程教学、体育锻炼、运动训练与竞赛的基本理论与方法。熟悉我国教育及学校体育工作的方针、政策和法规;了解国内外体育科学、学校体育改革的新成果和发展动态。培养学生应具有现代教育思想观念,掌握科学的教育理论、方法和手段,具有较强的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力。具有组织课余训练和课外体育活动的能力。

主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。

就业方向:学校、教育行政管理部门、体育行政管理部门,体育健身中心等单位从事体育教学、管理及健身指导。

授予学位:教育学学士学位。

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