小学教育专业

培养目标：本专业培养忠诚教育事业，具备优良教师职业品格、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力并擅长小学理科类的教学、科研、管理工作的高素质小学教育工作者。

培养要求：掌握科学的教育理论、方法，具有良好的育人素质，具有高尚的道德素质。具有广博的学科专业知识，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎。尤其是小学理科方向课程知识，具备小学理科课程的教学与研究能力，基本功扎实，具有较强的听、说、读、写的实践技能和运用能力。具有扎实的学科专业能力和进行教育科研的能力。能从事以小学文科、理科学科的教学，至少掌握一种外国语，能阅读本专业外文书刊。熟练掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具有终身学习的能力。具有良好的语言表达能力、发散思维能力、组织协调能力，树立科学精神和创新精神。具有较深厚的文化底蕴，较好的审美修养、良好的心理素质和健康的体魄。

主要课程：小学教学论、小学生心理学、小学教育科研方法、普通心理学、小学教育心理学、古代汉语、中国文学、儿童文学、数学分析、高等代数、解析几何、写作、概率等。

就业方向：在各级各类教育机构中，担任小学教师及教学管理人员，从事小学教学研究和其他教育工作。

授予学位：教育学学士学位。

小学教育（英语方向）专业

培养目标：本专业培养忠诚教育事业，具备优良教师职业品格、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力并擅长小学英语的教学、科研、管理工作的高素质小学教育工作者。

培养要求：掌握科学的教育理论、方法，具有良好的育人素质，具有高尚的道德素质。具有广博的学科专业知识，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎。尤其是小学英语方向课程知识，具备小学英语等课程的教学与研究能力，基本功扎实，具有较强的听、说、读、写的实践技能和运用能力。具有扎实的学科专业能力和进行教育科研的能力。能从事以小学英语类为主的多学科的教学，能阅读本专业外文书刊。熟练掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具有终身学习的能力。具有良好的语言表达能力和组织协调能力。具有较深厚的文化底蕴，较好的审美修养、良好的心理素质和健康的体魄。

主要课程：小学教育心理学、小学教学论、综合英语；英语视听说；英语阅读等等。

就业方向：在各级各类机构中，担任小学教师及教学管理人员，从事小学英语教学研究和其他教育工作。

授予学位：教育学学士学位。