学生投票人数:84人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 22% |
四星 | 31% |
三星 | 22% |
二星 | 9% |
一星 | 16% |
学生投票人数:83人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 27% |
四星 | 19% |
三星 | 24% |
二星 | 10% |
一星 | 20% |
学生投票人数:79人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 22% |
四星 | 17% |
三星 | 32% |
二星 | 5% |
一星 | 24% |
学生投票人数:76人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 21% |
四星 | 21% |
三星 | 27% |
二星 | 10% |
一星 | 21% |
生物医学工程(医疗电子仪器方向)(学制:四年工学学士学位理科)
培养目标:本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识,能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、制造、应用、维护及管理的复合型高级工程技术人才。
培养要求:系统学习并掌握生物、医学基本理论知识和电子、信息类专业知识,具备从事医疗器械及分析仪器的开发、应用、维修、贸易及管理的实际能力。
主要课程:高等数学、工程数学、概率统计及应用、医用物理学、计算机基础、计算机网络技术、程序设计、解剖生理学、医学影像设备学、医学影像技术学、电路分析、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、生物医学传感器、数字信号处理、医学图像处理、微机原理与接口技术、检验分析仪器、单片机技术、医疗仪器嵌入式技术、现代医学电子仪器设计原理、电子制作课程设计。
特色与优势:生物医学工程是一门集数学、物理、计算机科学、信息技术以及医学科学于一体的交叉学科,医疗电子方向是一个以电子技术、计算机信息技术主导的医工结合的新兴交叉产业。本专业具有鲜明的医(学)、工(学)结合以工(学)为主,软(件)、硬(件)结合以硬(件)为主的特色。
就业前景:毕业生可在各类医疗器械公司和电子公司从事仪器设备的研发、管理、经营、维护等工作,以及在各级各类卫生企事业单位从事医学仪器设备的应用、管理、检验、维护及医学信号的检测与处理等技术工作。
生物医学工程(医学影像技术方向)(学制:四年工学学士学位理科)
培养目标:本专业培养具备生命科学、影像技术、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识,以及医学与工程技术相结合的科学研究能力,能够在生物医学工程领域、医学影像工程领域从事医学影像设备的研究、开发、运行管理、经营销售和维护和提高影像设备诊断技能方面的高级工程技术人才。
培养要求:通过理工基础和计算机科学、医学基础、医学影像学和医疗设备的学习,掌握医学影像设备的结构、原理及其在临床的应用。具有影像设备的研究、开发、使用、管理、维护与经营销售的能力。
主要课程:高等数学、工程数学、概率统计及应用、医用物理学、机械制图、计算机基础、计算机网络技术、程序设计、解剖生理学、断层解剖学、医学影像诊断、医学影像设备学、医学影像技术学、电路分析、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、生物医学传感器、数字信号处理、医学图像处理、微机原理与接口技术、单片机技术、放射治疗剂量学、电子制作课程设计。
特色与优势:生物医学工程是一门集数学、物理、计算机科学、信息技术以及医学科学于一体的交叉学科,医学影像技术方向是一个以数字化医学影像技术(数字化X线机、X线CT、磁共振成像、超声成像、PET/SPECT等医学成像设备)为主导的新兴专业。本专业具有鲜明的医(学)、工(学)结合以工(学)为主,工学为医学服务的特点。
就业前景:毕业生可在各级各类医疗机构、防疫机构、医学科研、血站等单位,从事临床影像技术的检查、指导,影像设备的应用、管理以及医学信息的处理等技术工作,也可以到大型医疗设备公司从事技术研发、管理、经营、维护等工作。