学生投票人数：126人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：133人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
学生投票人数：127人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：126人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
培养目标：本专业培养热爱学前教育事业，具备学前教育专业知识和教育技能，能在学前教育机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构从事教学、研究工作的高级专门人才。
主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、幼儿游戏理论、幼儿园活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。
主要实验:幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统。
本专业学制四年，毕业后授予教育学学士学位。
