学生投票人数：43人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
学生投票人数：45人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
学生投票人数：41人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：39人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 20% |
一、专业培养目标与业务培养要求
（一）专业培养目标
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握心理学基本理论、基础知识和基本技能的能在学校、工商企业、社区、司法、行政管理、工程设计等部门从事心理教育与科研、心理咨询与治疗、技术开发和人力资源管理等工作的具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。
（二）业务培养要求
本专业学生主要学习心理学及相关基础学科的基本理论和基础知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和教师职业素养。具备进行中小学心理健康教学工作、心理咨询和心理测量的基本能力；具有将心理学理论、技术应用于其它相关领域，解决相关实际问题的能力。
二、主干学科：心理学。
相近专业：教育学、临床医学、人力资源管理。
三、主要专业课程
基础心理学、高等数学、人体解剖生理学、心理统计学、发展心理学、教育心理学、生理心理学、实验心理学、人格心理学、社会心理学、社会心理学、认知心理学、管理心理学、心理学研究方法、咨询心理学、变态心理学、心理测量学、专业英语、教育学原理等。
