学生投票人数：53人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
学生投票人数：63人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 7% |
学生投票人数：54人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 9% |
学生投票人数：50人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 12% |
培养目标
本专业培养能够在教育领域从事教学系统（含教学媒体）的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术专业的专门人才，包括各级师范院校的教育技术学专业的课程教师、中小学信息技术课程的主讲教师、各级电教馆、高校和普教机构的教育技术人员以及各类电视传播机构的从业人员。
培养要求
本专业学生主要掌握教育技术学方面的基本理论与基本能力，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学专业的基本理论。
2．掌握教学设计的基本方法和基本能力。
3．具有多种媒体制作的基本能力。
4．具有中小学信息技术课程教学的基本能力。
5．具有一定的科学研究的基本能力。
