学生投票人数:15人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 13% |
四星 | 35% |
三星 | 33% |
二星 | 6% |
一星 | 13% |
学生投票人数:18人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 30% |
四星 | 16% |
三星 | 16% |
二星 | 22% |
一星 | 16% |
学生投票人数:15人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 20% |
四星 | 41% |
三星 | 20% |
二星 | 13% |
一星 | 6% |
学生投票人数:16人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 12% |
四星 | 18% |
三星 | 12% |
二星 | 12% |
一星 | 46% |
教育学(职业技术教育管理方向)(文理兼收)
天津市品牌专业
天津市级优秀教学团队
校内优势特色专业
培养目标:本专业培养具有良好的公民意识、道德水准和高度社会责任感,具有一定的竞争能力、实践能力和创新精神,德、智、体等方面全面发展,具备职业教育管理、教学、培训等技能和专业知识,能够在本专业领域从事教育管理、教育培训、教学、科研等工作的“一体化”职教师资和应用型高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习现代管理学、教育科学、心理科学基本理论,受到教育管理和教育教学的基本能力训练,具有管理、教学、培训等工作的基本素质。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理科学、教育科学、心理科学的基本理论和基本知识,熟悉我国教育制度、职业教育法律法规以及企业培训工作常规;
2.具有管理工作所必备的调查研究能力、写作能力、组织协调能力和一定的创新能力,并能熟练使用信息管理系统和现代办公设备,达到办公软件操作员资格的水平;
3.掌握职业教育教学的基本方法,具有良好的教师职业素质,熟练使用现代教育技术,具有从事中等职业学校德育课教学能力;
4.了解职业学校学生身心特点,具有组织管理能力,胜任学生班主任(辅导员)工作;
5.具有一定文字表达能力,了解企业管理常识,胜任企事业单位办公室文员工作及企业培训管理工作;
6.具备一定的教育科研能力和教学质量评价能力;
7.具有一定的英语听、说能力,能阅读专业外文文献。
主修课程:管理学原理、教育学原理、职业教育学、普通心理学、管理心理学、人力资源管理、教育科学研究方法、职业教育课程与教学论、中国教育史、外国教育史、教育心理统计、教育测量与评价、职业教育管理学、职业指导原理与实务、管理沟通等;
主要实践教学环节:教育统计课程实践、办公软件应用训练、师范教育技能训练、学年论文、教育实习、毕业实习、毕业论文等;
授予学位:教育学学士