学生投票人数：39人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：39人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：40人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：34人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
音乐学（师范）专业培养目标：本专业以“四有好老师”为标准，全面贯彻落实党的教育方针，培养热爱教育事业，师德高尚，适应现代音乐教育教学需要，专业基础扎实、实践能力强、具有创新创业精神，能在基础教育领域及相关机构从事音乐教育教学及管理工作的高水平基础音乐教育师资。主要课程：本专业主要课程声乐、钢琴、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏与弹唱、第二乐器、歌曲创作与曲式分析、和声、中学音乐课程标准与教材分析、中小学艺术活动策划、音乐课件制作、中学音乐课程与教学论、中学音乐教学设计、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、音乐教育心理学。专业特色：本专业以培养讲、写、唱、奏、演全面发展的中小学音乐教师为目标，其中中小学艺术活动策划、音乐课件制作为本专业特色课程。就业去向：本专业主要是培养中小学的音乐教师。既注重专业技能能力的训练，又注重艺术活动策划能力的培养。在教学中理论结合实践，设置了相关课程和教学实践环节，确保毕业生能胜任音乐基础教育相关工作。学位：授予艺术学学士学位。
