学生投票人数：27人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 35% |
学生投票人数：28人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 21% |
学生投票人数：25人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 32% |
学生投票人数：21人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 39% |
物理学(师范类)培养目标:物理学专业培养具备良好的数学基础和数值计算能力，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能；接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；具备一定的独立获得知识的能力、实践能力、研究能力或新技术开发能力；具有现代教育理念、现代教学技术和物理教育专业特长。经过物理学本科阶段的专业学习和训练，学生应具备，在物理学及相关学科，进一步深造的基础，能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作人才。主干课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理、数学物理方法、近代物理实验、中学物理教学概论、教师教学技能、中学物理实验技能、多媒体设计与制作、电工与电子技术、C语言程序设计、教育实习等。就业方向：能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作高级人才。
