自动化（四年制本科）培养目标：自动化专业培养基础扎实且富有创新精神和较强实践能力的高素质、专业化的高级工程技术人员，培养学生具备适应中国制造2025规划与实施相关的技能，掌握工业机器人应用及人工智能（无人驾驶汽车）的相关技术，具备电工技术、电子技术、控制理论、计算机技术与网络技术等较宽广领域的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、科技开发及研究等方面的工作。

办学实力：本专业是实力强和特色鲜明的骨干专业，拥有一支教学经验丰富､层次结构合理的双师型师资队伍，其中教授4人、副教授7人，硕士、博士11人。老中青结合，职称学历结构合理，高级职称占70%以上，硕士博士学历占78%以上。本专业设有电工实验室、电子技术电路实验室、单片机实验室、传感器实验室、PLC实验室、自动控制原理与计算机控制实验室、过程控制实验室、运动控制实验室、机器人与伺服数控实验室、电力电子技术实验室和微机实验室等教学实验室二十多间，实验室面积3000平方米，教学设备总值1000多万元。专业优势：具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业,坚持“产、学、研”全面合作基础上强强联合的办学思想，及时调整教学内容。本专业学生具有扎实的理论基础及较强的动手能力，企事业单位很青睐本专业毕业生。近年来，本专业学生在参加全国大学生智能车竞赛、全国大学生电子设计比赛及各类学科竞赛中取得丰厚的成果，每年均有多人次获得一等奖、二等奖和三等奖。就业方向：学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理、计算机应用及网络技术等方面的工作。就业领域非常的宽广，包括电气自动化、新能源开发及应用、铁路、化工等诸多领域。比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业、政府和科研部门等。历年来，自动化专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，一直以来是社会急需的人才。