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2024年海南师范大学教育技术学专业

摘要: 海南师范大学教育技术学专业是一个很好的专业,本页面将展示海南师范大学的学生对教育技术学专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、海南师范大学教育技术学专业好不好?

综合满意度:3.6分

学生投票人数:69人

综合满意度 占比
五星 35%
四星 27%
三星 18%
二星 7%
一星 13%
办学条件满意度:3.2分

学生投票人数:73人

办学条件满意度 占比
五星 26%
四星 19%
三星 23%
二星 15%
一星 17%
教学质量满意度:3.2分

学生投票人数:70人

教学质量满意度 占比
五星 22%
四星 22%
三星 29%
二星 10%
一星 17%
就业满意度:2.9分

学生投票人数:72人

就业满意度 占比
五星 16%
四星 20%
三星 26%
二星 16%
一星 22%

二、海南师范大学教育技术学专业怎么样?

教育技术学(师范类四年制本科)办学实力:教育技术系是海南省唯一具有教育技术学本科和硕士点的单位,教育技术学专业创办于1998年,2009年具有学术硕士招生资格,2015年具有教育硕士(现代教育技术)招生资格,是教育学博士点二级方向建设单位。教育技术系有教师10人,其中教授4人、副教授4人,具有博士学位2人,硕士学位10人。2名教师获得“海南省青年教师教学十佳”称号。目前与挪威有1个国际合作实验室,4个专业实验室,1个校级教师教育信息化发展中心。近年来,教师先后获得各类科研项目48项,各项课题经费共270余万元,发表学术论文100余篇,出版著作和教材20余部。获高等教育国家级教学成果二等奖1项、高等教育省级教学成果一等奖2项;省社会科学优秀成果奖三等奖以上3项,省科技进步奖2项,省高校优秀科研成果奖1项;省高校青年教师教学大赛二等奖1项等;省级精品在线开放课程2门。在人才培养过程中,十分注重学生实践能力的培养。改变“以课程实验为主”的传统实验教学模式,构建多元化、系统化的实践教学体系,构建第二课堂实践,开辟校外实习实践基地,系统培养学生创新精神、创新意识和综合实践能力。近年来积极引导学生参加各类计算机大赛、“互联网+”、创新创业比赛,其中获国家级一等奖4项,国家三等奖以上20余项,省级三等奖以上80余项。主修课程:教育技术学导论、媒体的理论与实践、教学系统设计、信息技术教育应用、现代远程教育、教育技术研究方法、多媒体课件设计与开发、计算机动画制作、摄影技艺、摄像技艺、多媒体艺术基础、平面设计、数字影音编导与摄制、计算机网络技术、数据库原理及应用、面向对象程序设计、网页制作、信息技术课程与教学论、教学技能训练等。就业方向:(1)在各级各类学校从事信息技术及计算机课程、通用技术课程教学;(2)在教育技术中心、网络和远程教育机构、教育信息化类公司从事数字化教育资源设计、开发与管理,以及信息化管理等;(3)在电视台等文化和传媒机构从事摄影、摄像及电视节目编导与制作;(4)在IT领域从事软件开发、网页设计与制作;(5)在企事业单位人力资源部门从事人才培训、人力资源管理等工作。

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