测控技术与仪器1.专业概况测控技术与仪器专业是1998年教育部新颁布的专业，是将国内原有的精密仪器、检测技术与仪器、几何量测量、光学计量、电子仪器与测量、测控技术与仪器仪表等11个相近专业合并形成“测控技术与仪器”专业。测控技术与仪器专业属于仪器类专业，隶属于“仪器科学与技术”一级学科，

以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，用物理、化学或生物的方法，获取被测对象的状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式。本专业涉及物理学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制和通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。2012年10月，湖北汽车工业学院“精密测量技术——湖北省优秀中青年科技创新团队”获批，开始筹划创办我校测控技术与仪器专业，2014年12月测控技术与仪器专业获批招生，2015年9月开始招收本科生。

本专业现有全日制本科生240余人，专业教师13人，其中教授2人，副教授6人，教师中具有博士学位6人享受国务院特殊津贴专家1人，海外学者特聘教授1人，拥有“精密测量技术”湖北省优秀中青年科技创新团队1个。

本专业现有实验室6间，包括传感器与测试技术实验室、汽车传感器实验室、精密测量与精密仪器实验室、精密测量综合实验室、三坐标测量和光学实验室等。实验场地面积500多平米，实验设备原值近500万元。本专业建立了以十堰和襄阳为主，武汉、成都和上海等为辅的多处实习基地，满足学生实习要求。

湖北汽车工业学院测控技术与仪器专业，是以汽车产业和装备制造业为依托，培养具有几何量检测为特色的应用型人才，满足零件加工质量检测、装配质量检测、汽车整车测试等行业对测控技术与仪器专业人材的需求。学生毕业后可到国家质检部门、企业质检中心和仪器生产企业等从事检测仪器设计、制造和质量检测等工作。

2.培养目标本专业培养适应国家及地方经济建设和行业发展需求，具备自然科学基础知识、人文社会科学素养、质量工程意识和英语综合能力，掌握测控技术与仪器及相关领域基础理论、专门知识和技术，能够在测控技术与仪器、几何量检测、汽车工程测试及相关领域事工程设计、技术开发和质量管理工作的应用型技术人才。毕业五年后能达到以下目标：

目标1：能够应用数学、自然科学、工程基础知识和测控技术与仪器专业知识进行精密仪器、测控系统和智能仪器仪表等方面的研究、设计与开发工作；目标2：具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；目标3：具有良好的沟通和交流技能，能够领导一个团队解决测控领域的复杂工程问题；目标4：能够综合考虑社会、健康、安全、法律、经济、环境及文化等因素的前提下解决测控技术相关领域的工程问题；目标5：具备终身学习能力，能够提升和拓展自己的知识和能力。3.毕业要求本专业学生主要学习机、电、光、计算机、控制和测量等方面的专业基础知识，在测控技术与仪器学科方向具备扎实的专业知识和运用能力。毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：

3.1工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础及专业知识解决精密仪器、测控系统复杂工程问题，具有系统的工程实践学习经历。3.2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献检索研究，对仪器仪表领域复杂工程问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论。3.3设计解决方案：能够针对仪器仪表的复杂问题，提出光机电一体化系统的多个解决方案，设计满足特定需求的系统和单元（部件），并能够在设计的不同阶段体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等行业标准约束。3.4科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对精密仪器、智能仪表、光电测试系统和计算机测控系统进行研究，包括设计实验、统计分析与解释数据，并通过信息综合获得合理有效的结论。3.5使用现代工具：能够针对仪器仪表领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息工具，通过所学程序设计技能和相关专业仿真分析平台对复杂工程问题进行分析、预测和模拟，并能够理解其局限性。3.6工程与社会：能够基于仪器仪表工程相关背景知识进行合理分析，评价仪器设计方案对社会进步、人类健康、公共安全、法律法规和文化传承等方面的影响，并理解应承担的责任。3.7环境和可持续发展：了解测控技术与仪器领域生产、设计、研究与开发中的环境保护和可持续发展等方面的原理方法和法津法规，能正确认识并客观评价对环境、社会可持续发展的影响。3.8职业规范：具有较好的人文社会科学素养和较强的社会责任感，能够在仪器仪表工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行自己的责任。3.9个人和团队：能够在机械、电子、光学和计算机等多学科背景下的仪器团队中有效承担个体、团队成员以及负责人的角色。3.10沟通交流：能够就仪器复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备较好的仪器相关专业外语和计算机应用能力，能够进行跨文化背景下的学习，扩展国际视野。3.11项目管理：理解并掌握仪器仪表工程管理基本原理和经济决策方法，能够应用在机械、电子、光学、测量和控制等多学科环境项目管理中。3.12终身学习：对自主学习和终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。4.培养特色本专业以汽车产业和装备制造业为依托，培养具有几何量检测为特色的测控人才。针对加工质量检测、装配质量检测、汽车整车测试等行业对测控技术与仪器专业人材的需求，在机械制造、检测技术、传感技术、控制技术、工程光学及误差理论等学科和专业课程上，实现“机、光、电、计算机技术与测控技术”相结合。强化学生工程意识、实践能力和创新能力的培养。与机床装备企业、汽车制造企业和汽车仪表企业深度合作，通过工程实训班培养学生的工程素质和工程能力，为企事业单位输送专业化几何量技术骨干人才和实操性质量管理人才。

5.核心课程

机械制图B、计算绘图与三维造型设计、电工技术、电子技术、互换性与测量、精密机械设计、控制工程基础、仪器制造工艺学、虚拟仪器设计、精密测量技术、坐标测量技术、工程光学、精密仪器设计、传感器原理及检测技术、微机原理与接口技术、误差理论与数据处理、信号与系统B、测控电路。