学生投票人数：286人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：288人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：271人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：249人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
自动化（本科四年）培养目标：培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能够在运动控制、过程控制、能源系统、模式识别与智能控制、人工智能与机器人、现代检测技术、信息处理与控制、网络与计算机应用等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、自动控制原理、嵌入式系统基础、电力电子技术、自动检测技术、信号分析与处理、PLC原理与应用、智能控制技术等基础课程，高年级设置电力电子与运动控制、过程控制自动化、检测与控制技术3个方向模块课程组。就业领域：自动化、信息、通讯、工业、高等教育等领域。
