学生投票人数：11人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
学生投票人数：11人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：11人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：11人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 0% |
特殊教育专业介绍
培养目标本专业主要培养具备普通教育与特殊教育的基本知识与技能，有较强的特殊教育理论研究与实践应用能力，能在各级各类学校、康复服务与科研机构、行政机构从事特殊儿童教育与训练、理论研究、康复服务与管理工作的高级专门人才。
主要课程教育概论、普通心理学、特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童病理学、课程与教学论、特殊教育史、融合教育理论与实践、特殊儿童心理与教育、特殊教育研究方法、资源教室的设置与功能、特殊儿童家庭教育、游戏治疗、盲文基础、手语基础等。
