学生投票人数:65人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 63% |
四星 | 23% |
三星 | 13% |
二星 | 1% |
一星 | 0% |
学生投票人数:66人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 63% |
四星 | 21% |
三星 | 10% |
二星 | 6% |
一星 | 0% |
学生投票人数:65人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 23% |
三星 | 10% |
二星 | 6% |
一星 | 3% |
学生投票人数:63人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 22% |
三星 | 15% |
二星 | 6% |
一星 | 4% |
一、专业定位与方向介绍地理信息科学专业(geographic information science)原名地理信息系统专业(Geographic Information System或Geo-Information system或GIS)2012在教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中,在地理科学类专业中,地理信息系统专业已改为地理信息科学专业。是基于地理信息科学的理论,研究地理信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与应用,及研究地理信息流的产生、传输和转化规律的一门科学。地理信息科学专业培养具有地理学、地图学和计算机基础,具备系统扎实的地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位系统(GPS)的基本理论、基本知识和基本技能,受到科学思维和专业技能训练,具有扎实的理论基础、具有创新精神的高级理论与应用复合型专业人才。包括遥感原理与应用、地理信息系统原理与应用、地理信息系统二次开发等方向。二、人才培养目标本专业培养的学生应掌握自然地理学、人文地理学与地理信息科学与技术的基础知识、基本理论、分析方法和应用技能;具备通过野外综合考察、社会调查、实践分析等获取第一手科学资料和地理数据的能力;能够分析、归纳、整理相关数据,掌握一定的数理统计分析和计算机技术,具有定量分析研究地理问题的能力;具有遥感、卫星定位导航、地理信息系统的应用或开发能力,掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代技术获得相关信息的基本方法;具备一定的自主设计实验和开展野外调查的能力;具有较强的科学探求精神和接受新知识、新理论和新技术的能力,以及良好的合作精神和团队意识。培养能够在教学科研单位、政府相关部门、企事业单位从事全球变化、环境保护、资源开发与利用、灾害监测与管理、国土资源调查与管理、旅游规划、城乡规划、区域发展、地理信息技术开发与利用、国防建设等与地理科学有关的基础教育、科学研究、应用及管理的3S技术专门人才。
三、人才培养规格(一)学制:4年,学生可在3—6年完成学业。(二)毕业标准:符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求,准予毕业。(三)授予学位:符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求,授予理学学士学位。(四)人才培养规格:本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识,受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具有地理信息科学研究、设计和开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。地理信息系统毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.素质结构要求:(1)思想道德素质:包括政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识;(2)文化素质:包括文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识;(3)专业素质:具有良好的科学素质和基本工程素质,科学素质包括科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养,工程素质包括工程意识、综合分析素养、价值效益意识、革新精神;(4)身心素质:具有良好的身体素质和心理素质。2.知识结构要求:(1)工具性知识包括:外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识;(2)人文社会科学知识包括:教育、文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识;(3)自然科学知识包括:数学、物理学、化学、生命科学等方面的知识;(4)工程技术知识包括:工程制图、工程设计基础、电工电子学等方面的知识;(5)经济管理知识包括:经济学、管理学等方面的知识;(6)专业知识包括:掌握地理学、地理信息系统、遥感和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法。了解地理信息科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及地理信息产业发展状况。3.能力结构要求:(1)获取知识能力:包括自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力;(2)应用知识能力:具有能够熟练运用测量、制图、计算机软硬件等基本技能进行地理信息系统数据源调查研究、分析和解决实际问题的能力;具有能够熟练运用所掌握的3S技术基本能力与技能;(3)创新能力:具有能够熟练运用所学专业知识储备和所掌握技能在实际专业设计与开发中进行创造性思维与研究的能力。