学生投票人数：121人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：118人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：117人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：114人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
学制四年，授教育学学士学位。
培养目标：本专业培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求：本专业要求学生牢固地掌握本专业学科的基本理论、基本知识、基本技能和学科理论的结构体系，了解本专业学科的新成就和发展趋势；接受幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的能力；掌握教育学科的基本理论知识和技能，掌握教育规律；具有广博的科学文化知识和社会调查、科研写作、组织活动的能力。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前教育史、学前卫生学、心理学原理、教育学原理、现代教育技术、教育科学研究方法、幼儿园管理、幼儿心理测验、声乐、琴法、舞蹈。
