学生投票人数:68人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 46% |
四星 | 17% |
三星 | 23% |
二星 | 13% |
一星 | 1% |
学生投票人数:65人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 48% |
四星 | 21% |
三星 | 18% |
二星 | 12% |
一星 | 1% |
学生投票人数:62人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 21% |
三星 | 19% |
二星 | 9% |
一星 | 1% |
学生投票人数:61人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 43% |
四星 | 19% |
三星 | 21% |
二星 | 13% |
一星 | 4% |
1.培养目标
该专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能在国民经济有关部门从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
2.培养要求
该专业是一个电子和信息工程方面较宽口径专业,该专业学生主要学习各种电子电路分析与设计,信息的获取、处理、传输和交换的技术与方法,具有微型计算机的软、硬件开发与综合应用的知识和能力,掌握电子设备与信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力,有跟踪、适应新技术发展的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:(1)较系统地掌握本专业宽广的技术基础理论,适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;(2)掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的基本能力;(3)掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;(3)了解电子设备和信息系统的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力;(4)掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
3.主要课程
电路理论、电子技术、计算机技术及系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、微机控制技术、感测技术等。
4.主要实践环节
包括课程设计、计算机上机训练、生产实习、电装实习、毕业设计等。
5、就业方向
该专业是一个集电子、信息、控制为一体,融教学、科研、开发于一身的宽口径专业;在知识、学科相互交叉渗透之中,该专业毕业生有较强的适应性与较宽的择业余地,适宜在电子技术、信息技术、计算机技术、自动控制技术等领域中从事电子设备和信息系统的科学研究和科技开发等工作,也可以在高等院校从事科研、教学工作。