学生投票人数：143人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：151人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：142人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：134人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 9% |
培养目标：本专业培养具备系统地掌握学校体育教学与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论、基本技能与方法，能胜任学校体育教育、教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导员等工作，具有较强的创新精神和实践能力的多能一专的复合型体育教育人才。体育教育专业定位于中小学体育师资的培养，兼顾社会体育、竞技体育人才的需求。
专业特色：针对体育教育专业特点，改革体育理论教学方法手段，加大术科类课程和实践教学比重，在主副项的选择上，主项中强化夯实基础，以学习基本技能（篮球、足球、田径等）为主，副项中，以小项目（游泳、羽毛球、网球等）为主，满足社会需求。实践教学中，构建认识实习、小学期强化、教育实习三位一体的实践教学体系。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育教学论、体育心理学、体育社会学、运动训练学、体育管理学、体育保健学、田径与户外运动、体操与健美操、球类（篮球、排球、足球等）、武术等。
基本学制：四年
授予学位：教育学学士
