学生投票人数:242人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 31% |
四星 | 48% |
三星 | 14% |
二星 | 4% |
一星 | 3% |
学生投票人数:245人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 34% |
四星 | 45% |
三星 | 14% |
二星 | 3% |
一星 | 4% |
学生投票人数:238人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 26% |
四星 | 34% |
三星 | 30% |
二星 | 6% |
一星 | 4% |
学生投票人数:233人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 28% |
四星 | 17% |
三星 | 39% |
二星 | 9% |
一星 | 7% |
电子信息工程(电子信息方向,本科四年)
【专业特色】
本专业是学校最早创办的专业之一,现为校级特色专业,电工电子实验中心为省级教学示范中心;本专业培养体系兼顾理论与实践,注重基本技能,强化培养学生分析、设计能力,历届毕业生动手能力强,深受用人单位的欢迎。
本专业课程管理规范,实验设置齐全,其中PCB及工艺实验室、EDA及SOPC实验室、创新实验室在全省别具特色。有一支对于教学与科研高度热诚,教学和实践经验丰富的教师队伍。与厦华电子公司、厦门华联电子有限公司、厦门立林科技有限公司、深圳赛亿科技开发有限公司等企业建立了校企合作办学关系。
【培养目标】
围绕应用型、国际化人才培养的主线,培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能在电子、信息技术产业及其相关领域从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等工作的应用型高级专业人才。
电子信息工程(卓越工程师教育培养方向,本科四年)
【专业特色】
采用校企联合培养,专业学习和岗位工作交替进行的“3+1”培养模式,保证学生3年在校学习,累计有1年在企业进行工程实习实践和毕业设计。
实行轮岗实习与项目设计相结合的企业培养方案,确立“崇尚实践,回归工程”的人才培养观念,其培养目标是以扎实的基本技能和工程能力为主线,立足电子行业,依托校企合作企业,着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养创新能力强、适应企业发展需要的电子工程师。
【培养目标】
以电子工程师为培养目标,培养具有扎实专业基础理论与专业知识,具有较强工程意识、工程素质、工程实践能力和创新意识,能够从事电子产品、电子装置和电子系统设计、制造、测试、工程管理以及技术服务等方面工作,适应企业发展需要的电子工程师。