学生投票人数:75人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 24% |
三星 | 9% |
二星 | 5% |
一星 | 4% |
学生投票人数:78人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 47% |
四星 | 28% |
三星 | 15% |
二星 | 1% |
一星 | 9% |
学生投票人数:74人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 29% |
三星 | 13% |
二星 | 2% |
一星 | 5% |
学生投票人数:73人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 20% |
三星 | 23% |
二星 | 9% |
一星 | 12% |
环境科学是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系,寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。它集自然科学、技术科学与社会科学为一体,是由多学科到跨学科的庞大科学体系组成的新兴学科、边际学科。随着世界范围内的环境污染和资源短缺问题日益恶化,环境保护和可持续发展已成为时代的主题;世界各国对环境保护的迫切要求,导致了对环境科学人才的巨大需求,产生了比较广阔的就业前景。环境科学专业的培养目标是培养系统掌握环境科学的基本理论与实验技能,可以在环境科学的研究机构和各种企事业单位的环境部门,从事环境科学及与此相关的领域科学研究、教学及管理的高级人才。课程设置主要包括高等数学、普通物理、外语、计算机、基础化学、有机化学、物理化学、生物学基础、生物化学、生态学、环境学导论、环境化学、环境生物学、环境监测、环境微生物学、环境工程学、固体废物处理与处置、清洁生产、循环经济、环境规划与管理、环境质量评价等环境相关基础和专业课程;同时适应专业发展设置了较大比例的选修课。该课程体系设置既使学生掌握了扎实宽广的基础理论知识,又具有专业特长。本专业有教师13名,75%以上具有博士学位,教授4人,硕士生导师9人。主持多项国家、省部和地方项目。曾获得全国大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛三等奖。本专业具有学士和硕士学位授予权。30%毕业生考入国家重点直属高校攻读硕士。其余毕业生可以在与环境相关的领域施展自己的才能。适宜从事的工作有:环境监测、环境污染的预防控制、监督管理和环境管理决策、环境规划与管理、生物多样性保护、生态恢复与建设、水土保持与生态工程、清洁生产、节能减排;环境保护科研、教学、技术开发和管理术;环境咨询、环境质量评价、资源开发与可持续利用。